多媒体课件设计(麻江) .pptVIP

选修课考试题 姓名： 学号： 年级 一、平面设计 将图像t1、t2、t3合成图像t4 50分 要求：请在图像abc左下角，加入自己的“班级”“姓名”“日期” (使用工具不限) 班级: 姓名: 日期: 学员作品 3个 素材 音 乐 美术 自 然 班队会 健 康 英 语 文 体 微 机 写 字 社 会 思想品德 劳 动 科 技 体 育 数 学 语 文 整体创意实例： 小学思想品德课:认真学好每门功课 尺寸：18×27厘米 尺寸：直径12厘米 * 不同感官的感知效果比较 视 觉 + 听 觉 听 觉 视 觉 听 觉 视 觉 视 觉 + 听 觉 保 持 率 时间 1小时后 5小时后 90% 70% 60% 15% 40% 75% 一、什么是多媒体：文本、声音、图形、图像、影像（视频）、动画等 三、多媒体制作的几个要素 1、链接、交互 2、智能题目 3、媒体丰富 4、界面美工设计 二、怎样做多媒体 1.选择工具 a）编辑工具 b）图像影响动画工具 2.构思 a）整体创意—使用各章节层次设计整体架构 b）美工界面 3.初步收集素材 a）将每一界面素材按页面收集未找到的素材用过度素材先代替或标注清楚 b）处理素材 创意在基调上最好采用明快、鲜艳、较高反差的方法。 字体色彩与背景 一般在配景时色调最好使用接近的色调，而字幕则相反。 多媒体的表现形式有：文本、声音、图形、图像、影像（视频）、动画等。多媒体软件的最大特点是有链接和交互性，通过链接你可以看到不同的界面甚至与外界有直接的连接。通过交互你可以控制任何媒体对象，并且直接参与外界活动（如网络游戏）等。 声音 动画 图形 图像 影像 多媒体内容 多媒体对象 多媒体页面 撰 写 剧本－脚本 （提纲） 编 辑 链接－交互－整合 制 作 音视频、图形、图像、等 页面1 页面2 页面7 页面6 页面5 页面3 页面4 链接：　　链接也叫超链接，是从一个页面指向另一个目的端的链接，是页面间的链接关系。所谓超链接标志指的是页面中特殊的文本或图像（按钮），“按钮” 都要有清晰的标识，链接用特殊的方式加以突出。　 多媒体不同的页面 链接：　　链接也叫超链接，是从一个页面指向另一个目的端的链接，是页面间的链接关系。所谓超链接标志指的是页面中特殊的文本或图像（按钮），“按钮” 都要有清晰的标识，链接用特殊的方式加以突出。　 多媒体不同的页面 链接：　　链接也叫超链接，是从一个页面指向另一个目的端的链接，是页面间的链接关系。所谓超链接标志指的是页面中特殊的文本或图像（按钮），“按钮” 都要有清晰的标识，链接用特殊的方式加以突出。　 多媒体不同的页面 链接：　　链接也叫超链接，是从一个页面指向另一个目的端的链接，是页面间的链接关系。所谓超链接标志指的是页面中特殊的文本或图像（按钮），“按钮” 都要有清晰的标识，链接用特殊的方式加以突出。　 多媒体不同的页面 交互：　软件使用者在浏览页面时，可以通过点击指定的对象控制新的对象的运行。如影像动画的运行等。这样你就成为参与者，还可通过网络发布你的信息。如网上聊天等。 下面有两个按钮点击它可以控制左面的动画按设置的轨道运行，一个可以回到始发点一个则不行。你能选择回到始发点的那个按钮吗？ 按钮1 按钮2 Matching item question (配对练习) For each of the description A-E choose the most appropriate option from the 1-5. （对以下A-E句子，选择1-5其中一个句子与之配对） A. Fast Na + channels B. End plate potential C. Muscle action potential D. Vesicular exocytosis E. Nicotinic receptors 选择配对句子 1. Propagated down T-tubules. 2. Ligand-gated ion channels 3. Open during axonal action potential. 4. Nonpropagat