奇妙对联(系列一) .ppt

* * 平仄协调 * 梳理探究---奇妙的对联 * 郭沫若少年进的私塾设在一座古庙里。 有一次，他和同学偷吃了和尚种的桃子。 和尚责怪老师管教不严。老师很恼怒， 出了一副对子的上联，挖苦偷桃的学生： “昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？”并声称 对出下联者免罚。郭沫若一听便说： “他年攀桂步蟾宫，必定有我！” * 识遍天下字 我帮苏东坡改对联 发愤 * 　　苏东坡被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。 原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是： ； 佛印下联的意思： 。 小故事 狗啃河上（和尚）骨 水流东坡尸（东坡诗） * 名人励志联 海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚（林则徐） 与有肝胆人共事 从无字句处读书（周恩来） 有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄） * 掀起你的盖头来 ——走进对联 * 对联，也叫楹联、楹帖、对子等。楹，就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。 春联属于楹联的一种。 对联由上联和下联组合而成。“上联”也叫“出句”或“上比”，下联也称作“对句”或“下比”。 * 最早的对联 新年纳余庆 嘉节号长春 * 对联的特点 认真观察下面几则对联，说说对联的特点要求。 福如东海，寿比南山。 和风吹柳绿，细雨润花红。 拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙。 欢庆此日成佳偶，且喜今朝结良缘。 * 对联要求一：字数要相等 福如东海，寿比南山 。 对联要求二：用字不重复 和风吹柳绿，细雨润花红。 “和风”对“细雨”，“吹”对“润”，“柳绿”对“花红” 上下联相同位置用字不重复。 * 对联要求三：词性要相同 拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙 。 “拳”对“脚”， 拳——名词；脚——名词。 “打”对“踢”， 打——动词；踢——动词。 * 对联要求四：内容相关结构相当 欢庆此日成佳偶；且喜今朝结良缘。 欢庆/此日/成佳偶；且喜/今朝/结良缘。 成佳偶—— 动宾结构 结良缘—— 动宾结构 停顿相同，结构相当 * 对联要求五：仄起平收 平：阴平、阳平 仄：上声、去声 （入声） 传统习惯是“仄起平落” 上联末句尾字用仄， 下联末句尾字用平。 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 * 对联规则 名对名，动对动， 实对实来虚对虚。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。 内容上下两相望， 词类相当结构同。 音韵和谐平仄合。 * 对联的写作方法： （1）联想法 A、相似联想 由花朵想到美人 B、相反联想 “旧习” “新风”“大”“小” C、相关联想 一代园丁乐 九州桃李香 * （2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。 如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚 　 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 （蒲松龄自勉 ） * 对联的形式 正对：福如东海 寿比南山 反对：心平积福 欲重招殃 串对：人生自古谁无死 留取丹心照汗青 集句对: 劝君更进一杯酒????与尔同销万古愁 无情对：无心复命维他命 一意孤行任我行 回文对:莺啼岸柳弄春晴，柳弄春晴夜月明，明月夜晴春弄柳，晴春弄柳岸啼莺。 鱼跳塘荷沐秋雨，荷沐秋雨晨风疾，疾风晨雨秋沐荷，雨秋沐荷塘跳鱼。 * 对联的特点： 1、字数相等，断句一致 2、内容相关，上下衔接 3、词性相对，位置相同 4、平仄相对，音调相谐 5、对联张贴，仄起平收 * 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿