中学生“做一个有道德的人”主题活动实施方案汇总.docVIP

中学生“做一个有道德的人”主题活动实施方案 　　　　 　　根据马龙县教育局印发的《未成年人“做一个有道德的人”主题活动实施方案》，结合月望中学学校已经开展的“良好习惯养成行动计划”以及“深入推进良好习惯养成教育工作”，特制订“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案。 　　一、指导思想 开展“做一个有道德的人”主题实践活动，坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，贴近实际、贴近生活、贴近中学生，突出重点、抓住关键，巩固提高、深化拓展，着力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，着力营造良好的育人环境，着力完善良好习惯养成、文明礼仪形成的长效机制，推动中学生思想道德建设工作不断取得新的进展，以良好的精神风貌，迎接党的十八大胜利召开。 　　二、主要任务 　　（一）开展“心向党、爱劳动、有礼貌”主题教育活动。以“做一个有道德的人”为主题，引导中学生从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培养良好的道德观念和文明行为习惯。 　　1、开展中学生“洒扫应对”主题教育活动。所谓“洒扫”，是指对中学生从劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。学校要把“洒扫应对”主题教育活动与良好习惯养成教育一月一主题活动紧密结合，突出重心，整体规划，狠抓落实，使其成为月望中学学校思想道德建设的活动亮点。 　　2、开展中学生“学雷锋、在行动”活动。一是把“学雷锋、在行动”作为弘扬社会主义核心价值体系的重要载体，继续在未成年人中进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，组织学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动，举办学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动，使雷锋精神进教材、进课堂、进头脑，让未成年人熟知雷锋事迹，学校雷锋精神。二是把“学雷锋、在行动”作为中学生道德实践的重要内容，广泛开展多种形式的“小小志愿者”活动，引导他们关爱他人、关爱社会、关爱自然，使其在实践中成为雷锋精神的体现和传承者。三是总结宣传学雷锋活动中涌现出的先进典型和感人事迹，把学雷锋活动与学习美德少年结合起来，通过树立广大中学生身边的鲜活典型，引导他们从身边学起，从自身做起，把学雷锋活动引向深入。四是学校把学雷锋活动与开展“和谐校园创建”、“手拉手”、“雏鹰争章”、 “小公民道德建设计划”等活动有机结合，吸引中学生广泛参与，实现人人学雷锋活动的常态化、机制化。 　　3、开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。6月15日前，组织未成年人登陆中国文明网、央视网等网站 ，点击“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动专题页面，以个人或者小组、团队、班级、家庭等方式进行签名寄语，引导未成年人弘扬雷锋精神、争当美德少年，积极参加道德实践活动，身体力行“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，掀起中学生学雷锋的热潮。 　　4、开展“中华经典诵读”及制作“节日小报”活动。一是举办形式多样的经典诵读比赛活动，引导中学生在背诵上下功夫，熟记名篇名段；在吟诵上下功夫，以声求情、入脑入心；在运用上下功夫，把道德文化变成道德实践。进一步完善开展中华经典诵读活动的措施办法，有效引导经典诵读活动经常化规范化。二是在春节、元宵、清明、端午、中秋等重要民族传统节日期间开展“我们的节日”主题诵读活动，并把语文、美术、体育、音乐、劳动等日常课程的内容与传统文化教育相结合，组织中学生通过文字编排、美术设计、手工劳动，精心制作节日小报。引导未成年人对民族传统节日文化内涵的感悟理解，对优秀传统文化的认知认同。三是利用寒暑假等时段，依托青少年宫、图书馆、乡村学校少年宫等活动场所，把经典诵读活动纳入其中，精心组织推动，丰富中学生精神文化生活。 　　5、开展“日行一善”、“ 文明小博客”活动。一是在中学生中广泛开展“日行一善”为内容的道德实践活动，引导他们以知善行善为切入点，存善心、纳善言、践善行，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，修身律己，择仁处善，自强厚德，从小做好事、当好人。二是寓学雷锋于日常学习生活之中，学做结合，以善待自己、善待他人、善待环境为活动内容，通过习善、积善、扬善的渐进过程，让未成年人以善小而必为，从而达到积善成德的目的，培养他们健全的人格和高尚的道德。三是组织中学生积极开展“文明小博客”活动，引导中学生健康上网、快乐写博、文明写博，搭建师生和谐交流的新平台，探索运用网络媒体加强未成年人思想道德建设的新途径。四是在老师、辅导员、学生干部、团员、社区工作者、家长、广大博友中招募“文明小博客”志愿者与“小博友”建立起手拉手、结对子关