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创作室 1、为我们学校设计一则广告，使更多的家长认识、欣赏并选择这里。 2、请根据本册P264上的浓维生素E胶丸说明书，写一则介绍这种药品的广告。 * 有个人爬墙出校,被校长抓到了。校长问：“你为什么不从校门走？” 他指着衣服说：“ 。” 校长又问：“这么高的墙怎么翻的过去？” 他指着裤子说 ：“ 。” 校长再问：“翻墙什么感觉？” 他指着鞋子说：“ 。” 第二天，他从正门入。校长问：“你怎么不翻墙了？” 他说：“ 。” 第三天，他穿混混装。校长说：“你不能穿成这样。” 他说：“ 。” 第四天，他穿背心上学。校长说：“你不能穿背心。” 他说：“ 。” 校长说：“我要记你大过。” 他问：“为什么？” 校长说：“ 。” 美特斯邦威， ‘不走寻常路’。 李宁， ‘一切皆有可能’。 特步， ‘飞一样的感觉’。 安踏， ‘我选择 我喜欢’。 ‘穿什么就是什么’， 森马服饰。 ‘男人，简单就好’， 爱登堡服饰。 动感地带，我的地盘我做主 一个生活在美国的人从他睁开眼睛，到卧床休息，每天要面临1500条以上的广告包围，收音机里有广告；电视新闻里插播广告；自家信箱里被塞进了直邮广告，开车去上班，高速公路旁的巨大广告牌扑面而来；上网浏览，也躲不过广告……在急剧城市化的中国，广告也是无所不在，据统计，生活在中心城市的当代中国人，每天也要面对数十条的广告。 专 题 1、什么叫广告？ 2、广告以它的最终目的来划分，可分为哪两类？你能举出例子来吗？ 3、商业广告是如何设计创作的？你最欣赏的商业广告是哪一个？ 4、广告有哪几种形式？ 5、世界上最早的广告公司于哪年在哪里诞生？你认为做广告最重要的准则是什么？ 优秀的广告语用语亲切、表意准确、富有韵味令人过目（耳）不忘。 你熟知哪些优秀的广告语呢？ 猜猜“我”是谁? 广告谜城 马桶，如此坚硬 ！ 广告特点一: 形象直观地表现商品的特点和功能。 注意:面对这一特点,我们应当擦亮眼睛,在看到其广告效应的同时,也应看到其错误的一面.不要被其误导了. 常利用谐音故意修改常见成语、俗语, 使语言含蓄、幽默，取得出人意料的广告效应. 广告特点二: 要想皮肤好,早晚用大宝 ——大宝化妆品 穿奥康,走四方 ——奥康皮鞋 巧用修辞, 给人留下深刻的印象。 许多广告词也讲究押韵或仿造句子,使广告词朗朗上口,容易传播. 广告特点三: 必须主题鲜明、内容真实、灵活恰当地使用修辞方法（常用比喻、夸张、排比、双关、对偶、反复、反问、设问、顶真等），可以妙笔生花。巧用成语或俗语，朗朗上口，以情动人 ，提高广告的艺术效果。 实话实说 * * *