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嵌入式系统 为什么要学习嵌入式系统 后PC时代的到来 嵌入式系统应用于各个行业 IT行业 IT以外的行业与IT的融合 Microcontroller Market (2002) 8-bit microcontrollers Total sale: 3 billion units Microchip shipped 16% Motorola shipped 12.8% 75% of all processors sold were 8 or 16 bit More than 100 different processors with 8-bits, 16-bits and 32-bits word lengths 98% of microprocessors are used in embedded devices Microcontroller Growth Forecast into 2008 Microcontroller type Forecast into 2008 Embedded OS Forecast into 2007 课程目的 课程的目标-to be continued 课题/项目负责 总体设计 参与研发 软件开发 硬件开发 系统测试 课程的目标 学习嵌入式系统的开发方法 学习嵌入式系统技术设计与使用的开发技巧 在实践中扩展当前知识和应用新的思想 在嵌入式系统中获得经验 加强求职机会 硬/软件融合的技术和软件质量与运行的最终测试 嵌入式系统学习的三个层次 第一层：注重局部知识的追求 第二层：抽象的硬件（嵌入式处理器）和软件（嵌入式操作系统）技术的理解 第三层：系统的总体分析和理解、创意 参考书 嵌入式系统原理、设计与实现 机械工业出版社 其它参考书 取决于自己的研究开发 软件 硬件 课程内容-to be continued 嵌入式系统概述 嵌入式系统产品开发过程 嵌入式处理器/存储系统I/O模块 嵌入式系统的软件系统(嵌入式RTOS与软件开发) 案例分析(以RENESAS为例) 课程内容-end 6 嵌入式网络与协议栈 7 嵌入式软件组件模块 相关课程 计算机原理课程 单片机类课程 操作系统类课程 语言类课程 硬件类课程 通过本课程的学习 掌握嵌入式系统的概念 掌握嵌入式系统的开发方法和流程 快速地进入开发工作 学会嵌入式系统的系统设计工作 总体设计与规划 硬件设计 软件设计 系统测试 * * 课程介绍 Source: MCUs Look Between The Blurred Lines, Electronic Design,. Source: MCUs Look Between The Blurred Lines, Electronic Design. Source: MCUs Look Between The Blurred Lines, Electronic Design,