智慧痛苦 .ppt

《西方哲学智慧》 张志伟 2008年2月 * 课程简介 《西方哲学智慧》：人文素质课程 史论结合、重点突出、以点带面 期中交一篇读书报告（30％成绩） 期末开卷考试（70％成绩） * 参考书目 张志伟、欧阳谦主编：《西方哲学智慧》 韩东晖主编：《智慧的探险》 张志伟：《西方哲学十五讲》 或者任何一本西方哲学史教材 * 课程要求 喜欢 听课 预习 按时交作业 * 教学计划 第一讲：智慧的痛苦 第二讲：哲学的诞生 第三讲：苏格拉底的问题 第四讲：柏拉图的理念论 第五讲：亚里士多德的形而上学 第六讲：中世纪基督教哲学 第七讲：文艺复兴与宗教改革 第八讲：主体性的觉醒 * 第九讲：大陆唯理论 第十讲：英国经验论 第十一讲：社会政治理论 第十二讲：康德的“哥白尼式的革命” 第十三讲：康德的批判哲学 第十四讲：黑格尔的绝对精神 第十五讲：维特根斯坦对语言的批判 第十六讲：海德格尔的存在哲学 第十七讲：海德格尔与老庄 * 第一讲 智慧的痛苦 * 一、什么是哲学 二、智慧的痛苦 三、问题与对话 * 一、什么是哲学 * 关于哲学的成见 ○ 哲学是科学 ○ 哲学是使人聪明的学问 ○ 哲学是讲道理的学问 ○ 哲学无用 * * * 哲学是什么？ * 哲学＝爱智慧 Philosophia：philos＋sophia 智慧这个词太大了，它只适合神而不适合人，我们人只能爱智慧。 －－柏拉图 * 科学 ← → 宗教 ↓ 哲学 * “哲学问题具有这样的形式：‘我找不着北’” 。 －－维特根斯坦 * 哲学家通常思想的都是带有根本性的问题，他们思得也很“根本”，于是就把一种解决问题的方式推到了极端，后人若要解决问题就不可能再走老路，因为那条路已经被 前人走“绝”了，他只好换一条路走。所以，哲学并不只有一条路而是有许多条路，任何一条路都不足以代表哲学本身，所有的哲学运思之路“综合”在一起，才构成了一幅比较完整的哲学图画。换言之，哲学是由过去、现在乃至将来那一条条思想之路构成的。 * 哲学＝哲学史 ＝问题史 * 问题是：如果哲学问题注定无法得到 最终的解决，我们为什么还要追问这些难题？ * 二、智慧的痛苦 * 智慧的痛苦 * 终极关怀 人一方面是自然的成员，象其他有限的自然存在物一样受自然法则的限制；另一方面人又是一种有理性的存在，产生了超越自身有限性的理想……终有一死的人向往永生，向往永生的人终有一死，这就是人生在世最深刻最根本的悖论，从中产生了哲学的问题：它意味着人被抛入这样的境域，他自始至终面临着有限与无限、相对与绝对、暂时与永恒、现实与理想、此岸与彼岸之间的激烈冲突，在它们之间横着一道不可逾越的鸿沟。 * 虚无主义的侵袭 陀斯托也夫斯基的小说《群魔》中的主人公之一基里洛夫感到上帝是必要的，而且上帝应该存在。但他又知道，上帝并不存在，上帝也不能存在。这就意味着人生是荒谬的，根本没有意义。而这在他看来就意味着人没有活下去的理由，所以他准备自杀。 请大家设想一下，如果这个世界没有上帝、没有善恶、没有正义、没有规则、没有意义……我们生活的理由是什么？ * 哲学＝人的精神家园 * 三、问题与对话 *