标点符号使用31818 .pptVIP

正确使用标点符号 * 下列标点符号使用没有错误的一项是（3分）　　A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 　　B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” 　 C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 高考回顾： 答案：B ， ？ 倒装句 非疑问句 ， 选择问句 ， * 高考回顾： 下列句子中，标点符号使用正确的一句是（3分） A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。 B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” 答案：D 约数中间无须停顿 总括语前用冒号 书名号只用于标明书名、刊名、篇名 “ ” ： * (2010·高考湖北卷)下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是 A．当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊：“抓住他！”随即蹿出几条黑影，向我冲来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，“铁驴”(载重自行车)也晃起来。 B．他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。C．不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高得多了：不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证，还要题上他的名字、他女友的名字。 D．胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。 【解析】　B项去掉省略号后面的逗号。 【答案】　B * 标点符号使用中的常见误区： 一、顿号的错误使用： 1、概数中间加顿号。 邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号，如： 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 2、 分句之间用顿号 浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 ， 联合短语 * 3、联合词组不同层次的词语之间用顿号 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。 ， ， 4、连词前面用顿号 观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。 在不表并列关系的连词前面,无论是“或”，是“和”, 是“及”,是“与”,均不能用顿号。可省略不用或用逗号 5、集合词语用顿号 “这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。” 集合词语是紧密结构,不能 用顿号分隔开来。如“中小学生”“大 专院校”“指战员”“司乘人员” * 注意：1.并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 【例】　参加政协第十一届二次会议的刘翔刚下飞机就忙了起来，签名啊，拍照啊，回答记者提问啊。 【例】　我们的院子里种了一些花，菊花啦、月季啦、山竹啦 、美人蕉啦，非常好看。(顿号改为逗号) * 2.并列成分作谓语，作补语，介宾短语作状语时，不用顿号，用逗号。 例：你要不断地识字，生产，进步。 这个故事讲得生动形象，真实感人。 伴随奥运脚步的临近，北京的影响日益广泛深远，越来越多的外国朋友来到北京游览，从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地。 3.作谓语的几个并列词语跟同一个宾语，并列成分之间用顿号。 例：我们要全面地学习、领会、把握这篇文章的主旨。 4、连用的引号、书名号之间可用可不用，以不用为好。 * 二、非疑问句用问号：有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应用问号。 如:要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建?那里的近千株树木将怎么办? 陈述语气 ， 。 我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。 陈述语气 ， * 三、选择问句用多个问号。 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。 今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。 * 四、冒号使用中的错误 1、“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。 “我是来工作的，不是来休息的，”白求恩大夫说：“我要立刻做手术。” ， 诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。” “别跑，小明，前面危险啊！”跟在后面的小明妈妈紧张地扯着嗓