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一、“班班通”设备教学应用实践操作检测表 学校： 教师： 总评： 项目 操作 自评 检测 会操作 不会操作 会操作 不会操作 实物 展台 操作 1、启动实物展示仪。 2、对一份资料进行拍照。 3、放大或缩小照片。 4、使用遮盖工具，只显示一半。 5、调节展台拍摄亮度 6、找到拍照后资料的存放位置。 7、再对另一份资料进行拍照。 8、从文件中找到刚才所拍的图片。 9、关闭实物展示仪程序。 白板 应用 10、书写“秭归教育”四字，调整字的位置和大小。 11、对白板屏幕重新定位 12、在BOOK工具中由“编辑模式”切换到“播放模式（全屏模式）” 13、选定一个文件夹并且打开它，使用右击功能查看文件夹属性。 14、利用快捷按钮在屏幕上写“秭归教育”四字，并用板擦工具擦除。 15、在白板模式下将背景色调整为蓝色，并用绿色的排笔画一条丝带。 16、直接在计算机屏幕上标注本学校名称。 白板 应用 17、打开电子白板程序，并关闭。 18、通过不同方式实现鼠标右键功能。 19、调出并揭开拉幕。 20、打开PPT、翻页、标注并保存。 21、展示嵌入式播放，并截屏。 22、将BOOK中工具条由左方拖向右侧。 23、画一个随意的普通三角形，并用喷桶工具填充为紫色。 24、画一个任意三角形，并添加角平分线。 25、画出一个自由的五方形和一个平行四边形，并画一条对角线。 26、画一条50cm的线段并用直尺进行测量，画一个78°的角并且对其进行等比缩放。 27、画两个同心圆。 28、画一个随意的三角形并测量出这个三角形的一个角。 29、使用放大镜对当前页面某个内容进行放大并且调整放大倍数，调出聚光灯并且调整背景透明度和聚光灯光圈大小。 30、使用幕布从左边对当前页面进行遮挡并在幕布上书写标记。 31、使用照相机工具对当前版面某个区域进行截图并且命名为123保存在桌面上。 32、绘制两个图形并保存到工具盒（图库），然后通过工具盒调用所绘图形。 33、绘制一个正三角形，通过拖动复制方式复制为五个，将这五个三角形水平平均分布，底部对齐。 白板 应用 34、在图库当中找到系统资源近代历史调出一张图片并对其进行放大和板书。 35、在多媒体库中调出视频进行播放。 36、打开“EDU”工具，调用其中的学科工具绘制“化学实验图”或“物理电路图”并插入白板文档中。 37、使用屏幕录制工具对课程进行录制，将内容保存在桌面上并且进行播放。 38、调出时钟工具和倒计时倒计3分钟。 39、制作一张TBK模板并应用，使整个课件的页面风格一致。 40、下翻一页，插入三张不同图片，并排成一横列，并使每张图片间距相等。 41、下翻一页，画一个小三角形和一个大圆，组合，制作拖动小三角形出示隐藏的大圆的效果。 42、下翻一页，画一个矩菜，设置边框颜色为红色。设置页内链接到第一页。 43、下翻一页，绘制图形，边框和填充颜色设置为蓝色；手绘月牙形，并填充为黄色；将月牙图形设置可手动围绕圆形公转。 44、下翻一页，将上页的月牙形和圆形复制到本页，然后将月牙形和圆形组合，拖动出五个，并重叠在一起。 45、下翻一页，插入一张图片，调整到满页大小，设置为TBK的背景图。 46、下翻一页，插入一张图片，设置图片属性为半透明，并第二顺序渐现，页面属性为可预设拉幕。 47、下翻一页，任选一张图片，在图片内设置视频链接。 48、保存该文件为TGK，取名为图形，保存在桌面上。 课件制作 49、运用白板软件，制作任教学科某一课时的课件 50、对给定的白板课件按照指定要求进行修改 注：1、根据实际操作情况在相应栏目下画√；2、“总评”为合格、优秀或不合格。 二、Office2010教学应用实践操作检测表 学校： 教师： 总评： 项目 操作 自评 检测 会操作 不会操作 会操作 不会操作 Word2010 1、在Word中插入学校名称的艺术字，再将文档以自己的名字为名保存