高雄市立右昌国中九年一贯课程一上.docVIP

高雄市立右昌國中九年一貫課程【一上】 彈性課程(生活美語營E-Camp)單元設計 實施(上課)時間 適用組別 單元設計者 第 四~六 週 A B C 黃 莉 芳 單元名稱 All walks of life 教學目標 會畫出各種Family Tree 各行各業的甘苦談 練習What do you do? 問句與答句 活 動 內 容 及 實 施 方 式 活動名稱 活動內容 實施方式 Bingo 快狠準 Finding a Job 為動物找工作 Word Square 招募人才 Family Tree 化妝舞會 Job Exploring 評量 複習各行各業的英文名稱。 玩Bingo遊戲 1. 複習各行各業的英文名稱。 2. 將各行各業的圖卡或生字卡放在黑版上，分兩組各派一名代表手持拍子搶答。 3. 得分統計分出勝負。 請根據每一種動物的特性為牠找到最適合的工作。第一格寫出該動物的特質（可以不只一個）第二格寫出牠適合從事的職業 在word square 找出各行各業的英文名稱並將之圈起來。 寫下該單字於空格中。 準備小紙條，上面標示編號及某種職業的名稱，發給每位同學。拿到紙條代表他的職業。相同職業可重複3~4人，但職業別以十種為限。 學生分兩組，各推派一人當總經理依照表格中的需求進行人才招募。 練習句型What do you do? 若被問到的同學回答的答案是總經理需要的成才，則將對方的編號紀錄。 看誰先招募完需要的人才則為獲勝。 解說各種Family Tree 的畫法。 解說各種親屬名稱的英文寫法。 請學生回家訪問家人及親戚的職業。 完成兩種Family Tree 學生分組，五人為一組。四人分別扮演father, mother, brother, sister 的角色，打扮的方式以簡單有創意為佳。一人擔任主持人，回答觀眾的問題。以使學生充分練習句型 What does he/she do? 教師依各組的打扮、表演及問答練習評分 練習What do you want to be? I want to be ….的句型。 讓學生想像自己未來職業，挑選兩個自己最喜歡的職業寫在學習單上並加上原因。 要學生找三位同學彼此分享自己的夢想。 引導學生想想看若要達成這個夢想需要什麼條件及能力。 教師評量＆學生自我評量 遊戲 遊戲 作業單【一】 作業單【二】 角色扮演 口語練習 遊戲 作業單【三】 經驗分享 角色扮演 口語練習 作業單【四】 獨立思考＆經驗分享 學習護照 作業單【一】 Class_____Number_____Name__________日期______ 活動名稱：找工作 說 明：請根據每一種動物的特性為牠找到最適合的工作 第一格寫出該動物的特質（可以不只一個）第二格寫出牠適合從事的職業 elephant lion dog monkey bee mouse turtle rabbit cat hippo giraffe snail bear tiger frog ＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊ ＊ 自我評量 教師評量 【作業單二】 一年______班______號姓名____________日期_____ 名稱：Word Square 說明：在充滿字母的表格中找出各行各業的英文名稱並將之圈起來。 寫下該單字於空格中。 _____________ _______________ _____________ p a i n v t e r t e a c h e n b e a e n g i n s e r i t d u r e n v h i r o t e r i v t j a d e n t d l c t o r w c r k o k e r k d f i s h c h e f r z d r p i l o t m r e n j d r e a m d o c t o t r g u c b a r b e r k f v r m i b o u r u v r j d s n a h n r c t v o n d e r k t o u e n s c g y u n g r c b j i e e v h t u r i s i s t j r r e w e t r s e b l d o u b h a i r d r e s s e r h ___________ ___________