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承接复句 几个分句一个接着一个地叙述连续发生的动作或者接连发生的几件事。分句间有先后的顺序。 他们从地上爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，他们又继续战斗了。 首先……然后……刚……就…… 便，才，于是，后来，终于 递进复句 后面分句表达的意思比前面分句更进一层，一般是由小到大，由少到多，由浅到深，由轻到重，由易到难。 ①他不但聪明，而且勤奋。 ②他不但不听劝告，反而闹得更厉害了。 不但……而且…… 不但不……反而…… 尚且……何况…… 选择复句 两个或几个分句，分别说出两件或几件事情，并且表示从中选择一件。分句之间的关系具有排他性，只要求选择一项。 ①或者跪着生，或者站着死。 ②不是跪着生，就是站着死。 ③与其跪着生，不如站着死。 或者……或者…… 是……还是…… 不是……就是…… 与其……不如…… 宁可……也不…… 转折复句 前面分句说了一个意思，后面分句不是顺着前一分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思。 ①虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。 ②我一再邀请，然而他执意不去。 虽然……但是…… 可是，只是，然而，却 假设复句 前面的分句假设一种情况，后面分句说出假设的情况实现后所产生的结果。 ①如果不浇水，种子就不会发芽。②即使不浇水，种子也会发芽。 如果……就…… 即使……也…… 哪怕……也…… 万一……就…… 条件复句 前面分句提出一个条件，后面分句说出在这个条件下所要产生的结果，前后分句间有条件与结果的推论关系。 ①只有充分地发扬先进的东西去克服落后的东西，才能使社会前进。②无论山多高，他都上得去。 只有……才…… 只要……就…… 无论……都…… 因果复句 前面分句说明原因，后面分句推断出结果。前后分句的关系是因与果的关系。 ①因为准备工作没做好，所以会议没能按时召开。②既然知道做错了，就应当赶快纠正。 因为……所以…… 既然……就…… 因此，因而，以致 6.指出下列复句的关系类型。 [即学　即练] (1)老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。 (2)天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。 (3)外面太阳很好，也没有风。 (4)只要你能上班，就应当上班。 (5)宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。 (6)他是应该来的，只是没有时间。 (7)你这样做太慢了，还不如他那样做来得快。 (8)你这样做不但不能解决问题，反而使局面更糟糕。 答案　(1)因果　(2)顺承　(3)并列　(4)条件　(5)假设 (6)转折　(7)选择　(8)递进 掌握基本语法知识 《红楼梦》第九十九回写黛玉之死的情节：探春紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，李纨赶忙进来了。三个人才见了，不及说话。刚擦着，猛听黛玉直声叫道： “宝玉，宝玉，你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。紫鹃等急忙扶住，那汗愈出，身子便渐渐的冷了。探春李纨叫人乱着拢头穿衣，只见黛玉两眼一翻，呜呼，香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥！ 宝玉，你好…… 问题：如何理解黛玉临死之时说的“宝玉，你好……”？ 答案　黛玉之死留给人们太多的惋惜和疑问，最让人百思不得其解的是她临终的遗言，如回光返照般的清醒，却又终身抱憾，在生命的最后一刻，她都无法完整地表达她对宝玉的爱恨情仇。后面未言之意或许是：宝玉，你好狠心。宝玉，你好无情。宝玉，你好软弱。宝玉，你好糊涂。宝玉，你好……不说也罢！ 【引子】 了解和掌握一定的语法知识是正确辨析和修改病句的前提，但近年来初中和高中教材都甚少涉及语法知识。对于学生来说，语法知识的欠缺，直接影响了对病句题、句式变换题和文言文词类活用、文言句式的正确把握。因此，在这里特意补充了这部分内容，希望同学们通过对本部分内容的学习，掌握基本的语法常识，为辨析并修改病句以及扩展语句，压缩语段，仿用、选用和变换句式等语言文字运用板块和古诗文板块的复习打下良好的基础。 一、汉语的五级语法单位 单位 定义 举例 说明 语素 最小的音义结合体。 山、花、徘徊、坦克、高尔夫。 ①单音节语素；②双音节语素； ③多音节语素。 词 最小的能够独立运用的语言单位。 见下面“词的分 类”部分。 见下面“词的分类”部分。 短语 (词组) 由词组成的造句单位。 精神世界、快跑、非常漂亮、最终胜利、从这、工程师老王、见义勇为、卖菜的。 ①短语是由词组合而成的。可以是实词与实词的组合，如“精神世 界”。也可以是实词和虚词的组合，如“从这”。单个词不能构成短语。 ②短语可以作句子成分，如“我弟弟已经走了”。短语“我弟弟”作主语，短语“已经走了”作谓语。 句子 (句子 是语 言的 使用 单位) 单句 由词或短语构成的独立的句子。 ①我弟弟已经回校了。(陈述) ②你知道这件事吗？ (疑问) ③去看看吧！(祈使) ④好！ (感叹) ①任何单句都