体育游戏教学法对促进高职院校女大学生心理健康的效能性研究.docVIP

体育游戏教学法对促进高职院校女大学生心理健康的效能性研究.doc

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
体育游戏教学法对促进高职院校女大学生心理健康的效能性研究

体育游戏教学法对促进高职院校女大学生心理健康的效能性研究 教学?探索IJIAOxUE.TANSuo 体育游戏教学法对促进高职院校女大学生心理健康的效能性研究 ResearchOilEffectivenessofSportsGamesTeaching0111Psychological HealthofVocationalCollegeFemaleStudent 赵传生,代秀付 ZHAOChuan—sheng.DAIXiu—fu 摘要:通过对盐城卫生职业技术学院二年级护理班92名女大学生进行为期3个月的体育游戏教学法对 我院女大学生心理健康影响的实验研究.并对其进行锻炼前后心理健康部分评价指标的心理学测试.结 果表明:经过了3个月的体育游戏教学法实验后,学生在人际关系,强迫,抑郁,焦虑,敌对,偏执,精神病性 等因子方面比实验前均有显着性提高,表明体育游戏教学法对改善大学生的心理健康水平的确具有良好 的效果. 关键词:体育游戏;教学法;女子;大学生;心理健康 Abstract:Thispaperdescribesanexperimentalstudyonthree—monthsportsgameteachingimpactingthemental healthof92femalestudentsinYanchengInstituteofTechnologysecond—yearnursingclasses.Mentalhealth evaluationofsomeindicatorsofpsychologytestslu-en3adebeforeandaftertheirexercise.Theresultflhowsthat afterthree—monthsportsganle8teachingonfemalestudents,asi~aifieanteffectofl~ychologiealhealthisachieved, especiallyintheinterpersonalrelationships,forced,depression,anxiety,hostility,paranoia,psychosis.Itsuggests thatsportgamesteachingcaneffectivelyimprovestudentspsychologicalhealthleve1. Keywords:sportgames;teaching;method;female;college;student;mentalhealth 中图分类号:G898文献标识码:A文章编号:1005—0256(2OO9)05—0071—2 心理健康是指个人心理所具有的正常的,积极的状态和同 环境保持良好心理适应的能力,…它反映了人类对自身心理 系统的高标准追求.大学生是具有较高文化素质的群体,是推 动社会发展的中坚力量,大学生的心理健康关系到国家和社会 的前途和命运.而现代社会飞速的发展,生活节奏的加快和竞 争的El益加剧,对大学生的心理健康产生了很大的负面影响. 亦引发大学生心理健康方面的一系列问题,前景不容乐观.心 理学界广泛关注的马加爵事件充分说明了当代一部分大学 生在心理健康方面存在着心理问题.2001年中国心理卫生协 会对北京23所高校6OOO多名在校大学生的调查显示,16. 51%的大学生存在中等程度的心理问题,其中达到严重程度的 占3%一5%左右.大学生心理健康令人担忧,笔者从体育 教学方法人手,以体育游戏教学法为自变量,以高职院校女大 学生心理健康水平为因变量进行教学实验研究.其目的是探 讨体育游戏教学法与高职院校女学生心理健康两者之间的内 在关系,促进体育教学对女大学生心理健康的积极影响,同时 寻找体育游戏教学法心理效应的理论基础,为女大学生心理健 康教育及全面素质教育提供理论根据. 1研究对象与方法 1.1研究对象 盐城卫生职业技术学院二年级护理班92名女大学生. 1.2研究方法 1.2.1文献研究法 查阅相关教育学,心理学,体育学等方面文献资料,借鉴 科学的研究方法与理念,为本文提供理论依据. 1.2.2问卷调查法 本研究目的是通过3个月的体育教学,以体育游戏教学 法作为施加因素,并对其锻炼前,后进行SCL一90的问卷调 查.本次测试共发放问卷92份,回收92份,有效问卷92份, 无效问卷0份. 1.2.3测量工具 1.2.3.1症状自评量表(SCL一9o)本量表共有90道问题构 成,每道题根据填表本人对该事件的心理感受分为从无(1); 轻度(2);中度(3);偏重(4);严重(5).其分属于9个因子. 组成某因子的各项得分之和除以组成本因子的项目数为因子 分;本次调查时间为3个月,分锻炼前,锻炼l4周后,二次进行 测试.

文档评论(0)

almm118 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档