嘉峪关市特殊教育学校工作情况汇报材料促进康复.docVIP

促进康复 和谐发展 补偿身心 育人为本 ——嘉峪关市特殊教育学校工作情况汇报材料 一、学校概况 嘉峪关市特殊教育学校成立于1995年，校址在嘉峪关市胜利路小学内。为促进平安和谐社会建设，进一步加快我市特殊教育事业发展，满足我市适龄残疾儿童少年接受义务教育的需求，在省市各级部门的支持下，嘉峪关市特殊教育学校于2012年6月基本建成，并投入使用。 学校现有学生26名，智力残疾16名，肢体残疾3名，自闭症4名，听障3名。开设两个培智班，一个聋班，其中培智1班及聋哑1班为三个年级复式双语教学。 二、学校工作情况汇报 （一）办学条件有了保障 教学楼建成并投入使用。嘉峪关市特殊教育学校新校舍，于2008年10月立项，2010年11月15日开工建设。总投资600万元，其中：土建520万，设备80万。投资来源：中央投资280万元，地方配套320万元，总建筑面积4230平方米，主体建筑4层，集教学、康复训练、生活等功能于一体，可开设9个教学班，保障120名残疾儿童就学。学校座落于市建设路小学院内。 落实了学校教职工编制。现有教职工8名，其中校长1名（负责嘉峪关市建设路小学及嘉峪关市特殊教育学校总体工作），副校长1名，分管特殊教育学校工作。专任教师6名，其中嘉峪关市“131”名师1名，小学高级教师2名，新分配大学生5名。 校园文化建设初见端倪。学校积极筹措资金开展校园绿化美化建设。教学区开设“办学理念区”，布置了学校管理目标、办学思想等各类牌匾。设置“励志区”，悬挂残疾名人名言及名人形象牌匾，引导学生树立自尊自信、自强自立；勤奋踏实、乐观向上的学风。设置“园丁风采区”，特教职工照片及从教理念上墙，倡导有教无类、博爱平等，严谨治学、求实创新的教风。现已投入使用的教室内部安全防护装修全部完成，教师办公室布置及每位教师办公电脑、打印机等设备配备齐全。校园及办公室内绿化工作基本完成。校园环境优美、和谐，富有特色，营造出了健康向上、活泼开放、求知创新的校园文化氛围。 教学用品采购满足需求。通过招标会配备一百六十万正在购置当中。学校还为学生配备急需的玩具、图书、康复、多媒体播放器等教学用具；为学生购置了大批手工制作书、积木；并为学生购买了卡纸、油画棒、彩笔等学习用品，以做到物尽其用。 （二）学校管理科学规范 普特融合,跨越发展 嘉峪关特殊教育学校和嘉峪关市建设路小学现状为一个校园两块牌子，合署办公，整体管理、分工负责。因此原建设路小学具备了一套成熟的学校管理制度，基本保障了学校一开始能够正常运行。在此基础上，学校按照特教工作特点，先后制定了与特教工作相适应的《嘉峪关市特殊教育学校班级考核制度》、《嘉峪关市特殊教育学校教学常规管理制度》等特教管理制度，实现了嘉峪关市特殊教育学校普特融合，跨越发展的目标。 德育为首，全面发展 嘉峪关特殊教育学校，在嘉峪关市教育局的领导下，认真落实德育为首，全面发展的办学思路。在普特学校融合的过程中精心谋划，将学生养成教育与残疾学生问题行为改变辩证统一，既体现了教育的一致性，又创造性地提出特教特办的德育工作思路，将“以安全、健康、乐观、启智为开办特教学校的核心理念，尊重学生学生及其家长人格尊严，严格要求自己，做到为人师表” 嘉峪关市特教学校义务教育阶段办学目标落实到学校日常管理工作当中。普教与特教水乳交融，形成了鲜明的学校管理特色。 学校每周进行一次升国旗活动，从学生的实际出发，以爱国主义、集体主义、社会主义为主线，有针对性地加强德育工作。根据不同层次和年龄阶段的学生情况，开展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加强对学生自强意识教育，重视法制教育，防止违法犯罪案件的发生；加强安全意识教育和自我保护能力的培养，提高保护自身的能力，特别加强了日常道德规范教育和师生的安全教育。每周开展两次安全疏散演练。 加强体育卫生工作，提高学生整体素质 学校严格遵循教育教学规律和学生身心发展规律，遵照国家规定在特殊教育学校开设体育和体育锻炼课，落实《学校体育工作条例》，认真上好体育课；卫生工作是我校工作的重中之重，学校认真落实《学校卫生工作条例》，注重培养学生良好的卫生习惯。 完善信息采集，夯实因材施教基础 (1) 建立健全了学生基本信息档案。为每个特殊学生建立特殊学生受教育档案。 (2) 将各种项目计划整理归档、档案齐全、收放有序。 （三）队伍建设得到加强 师德师风建设卓有成效。每周一次组织教师政治理论学习，激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观。明确“一切为了残疾儿童”是搞好特殊教育工作的首要前提和职业需要，树立良好师德形象是建设一流特教学校的需要。我们提出了“对残疾学生有爱心，献身特教有诚心，教学工作有耐心、细心、恒心，要以特教理论为指导，掌握特教教法及规律，实施“个性化教育”教师工作规范总要求，始终用心去教育培养每一位残疾孩子，