谁是最可爱的人精品课件.ppt

1950年10月19日，中国人民志愿军首批部队渡过鸭绿江，抗美援朝 人民志愿军跨过鸭绿江影片资料 抗美援朝战场实录 欢迎“最可爱的人” 结构： 朗读： 　　在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ 　　“我的思想感情的潮水，在放纵奔流着”，把思想感情比喻为“潮水”在“放纵奔流”，比 “我一直都被深深地感动着”好在哪里？ 这样比喻，使文章更形象、更生动，更有文学性，也更有感染力。 老师提示：要写好文章，得善用比喻哟！ 这么精彩的文段一定要反复读，甚至背过 面对头号军事强国中华儿女挥洒了鲜血和生命 在汉江南岸阻击敌人 战斗，异常激烈阵地，成了焦土一片 找出描写马玉祥外貌的语句，说说表达了作者什么思想感情。 他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，象秋天田野里一株红高粱那样的淳朴可爱。……显得稍为疲劳些，眼里的红丝还没有退净。 表达作者喜爱之情。 魏巍谈这一段写作的成功 　　“写战士怎样才写得生动？我觉得不仅应写战士的英雄行为，还要写出战士的思想感情。”否则，“很可能使读者感到我们的战士不像一个活的人，而像一个投手榴弹的机器。这就是只写了战士的一层皮，没有写出英雄的灵魂。” 　　“可是，如果我们写出了战士的思想感情，那给人的感觉就会大大不同……何况我们的战士的思想感情是如此的崇高而美丽，它本身是具有多么感人的力量！” 为什么用第二人称“你”？ 用第二人称，犹如同读者面对面交谈，使读者感到亲切，易于接受，易于引起共鸣。 归纳段意： 联系祖国人们的和平幸福生活，说明志愿军战士是最可爱的人。 仿　写他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 仿写示例祖国的山河是那样的 　 　和　　　，祖国的历史是那样的　　　和　　　，祖国的人民是那样的　　　和　　　，祖国的未来是那样的　　　和　　　。 仿写示例２我们学校的环境　　　　　　　　，我们学校的设备　　　　　　　　，我们学校的老师　　　　　　　　，我们学校的学生　　　　　　　　。 在本文三个事例中任选一个，改写成“消息” 返回 上页 下页 返回 上页 下页 首都人民欢迎志愿军回国 阅读结尾两段 pá 表情朗读： 六个“你”各指什么人？ 返回 上页 下页 　　 工人 农民 学生 干部 父母 夫妻或情侣 　　亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？请你意识到这是一种幸福吧……他们确实是我们最可爱的人！ 返回 上页 下页 ——排比。 返回 上页 下页 为什么运用排比？ 使语气酣畅，感情强烈，感染力强。 六个“当你……”运用什么修辞手法？ 　　 “亲爱的朋友们……你是否意识到你是在幸福之中呢”　 ——你意识到你是在幸福之中。 返回 上页 下页 ——状语 六个“当……的时候”是什么成分？ 指出这个句子的主干 　　 将这种和平幸福的生活和志愿军战士在朝鲜吃苦联系起来，说明他们是最可爱的人。 返回 上页 下页 写祖国人民的和平幸福生活意图是什么？ 议论和抒情。 总结三个事例，赞扬战士可爱，引起读者共鸣。 呼应开头，使文章浑然一体。 返回 上页 下页 结尾两段运用了什么表达方式？它起什么作用？ ——“他们确实是我们最可爱的人”。 返回 上页 下页 点题和呼应开头的是哪一句？ 这两段和开头三段有什么共同点？ 从下页可悟出 返回 上页 下页 返回 上页