2014年《南方新课堂·高考总复习》思想政 治配套课件 必修4 第四单元 第十二课 实现人生的价值（48张） .pptVIP

[解析]在阶级社会里，价值判断和价值选择才具有阶级性， 排除②。价值观具有阶级性，不同社会的价值观的主导者也不 同，故③说法错误。 [答案]B 2．(2011 年江苏卷)舒婷在《人心的法则》中写道：“为一 个诺言而信守终生？为一次奉献而忍耐寂寞？是的，生命不应 当随意挥霍，但人心，有各自的法则。”这段诗所包含的哲理 是( ) A．价值实现取决于人们的选择 B．人的价值是永恒的 C．价值判断是价值选择的基础 D．价值选择有正确和错误之分 [解析]题干说明是否选择信守诺言、是否为了奉献而甘愿 寂寞，人们都有各自的标准，反映了价值选择是在价值判断的 基础上确定的，C 项符合题意。 [答案]C 第十二课 实现人生的价值 ◇人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用 ◇价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据； 价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶 级性；价值冲突及评价标准 ◇价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会 价值的统一 ◎ 基础梳理 ◎ 一、价值与价值观 1．人的价值 创造价值 责任 贡献 (1)人的价值的体现：人的价值就在于_________，在于对 社会的_____和_____。 (2)对一个人的价值的评价标准：主要是看他的____。人的 贡献最根本的是对_________和_________________的贡献。 社会发展 人类进步事业 贡献 2．价值观的导向作用 认识世界和改造世界 (1) 对人们____________________ 的活动具有重要的导向 作用。 人生道路的选择 (2)对___________________也具有重要的导向作用。 二、价值判断与价值选择 1．价值判断与价值选择 客观规律 (1)客观依据：是否符合社会发展的_________。 (2)特征：社会历史性和_______。 阶级性 2．价值冲突及评价标准 标准 最广大人民 (1)价值冲突：要求我们明确价值判断和价值选择的_____， 分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。 (2)价值评价标准：自觉站在______________的立场上，把 ________________作为最高的价值标准。 三、价值的创造与实现 1．在______________中创造价值。 劳动和奉献 2．在______________的统一中实现价值。 人民群众的利益 个人与社会 3．在砥砺自我中走向成功 主观能动性 (1)实现人生价值，需要充分发挥___________，需要顽强 拼搏、自强不息的精神。 个人素质 (2)实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高 ____________。 理想信念 (3)实现人生价值，需要有坚定的___________，需要正确 价值观的指引。 ◎ 自测自评 ◎ 1．2010 年感动中国人物王万青于 1968 年大学毕业后，自 愿到条件极为艰苦的玛曲草原工作，无私奉献四十余年。王万 青的事迹启示我们( ) A.只要发挥主观性就能实现人生价值 B.在特殊的环境中才能实现人生价值 C.人生价值是通过荣誉体现出来的 D.人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献 [答案]D 2．“一条公益广告就好像是一盏灯”，随处可见的公益广 告悄然给社区居民的言行带来了可喜的变化。公益广告给我们 的哲学启示是( ) A．在实践中认识和发现真理，是我们不懈的追求和永恒 的使命 B．社会文明和哲学发展不可分 C．价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用 D．价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上 [答案]C 3．诗人白居易在《卖炭翁》中写道：“可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒……”对于衣食富足的剥削阶级来说，恐怕不 是“愿天寒”而是“怨天寒”了。这说明( ) A.价值判断与价值选择没有具体标准 B.价值判断与价值选择无所谓正确或错误 C.在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性 D.我们应把人民群众的利益作为最高的价值标准 [答案]D 4．有人提出“生命价值＝长度×宽度”，这里的“长度” 是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这 种理解的合理性在于看到了( ) ①实现人生价值必须充分发挥主观能动性 ②实现人生价 值必须具备良好的社会条件 ③只有在实践中才能实现自己的 人生价值 ④只要埋头实干就一定能实现自己的人生价值 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ [答案]C 考点1 人生价值 1．价值 (1)哲学意义上的价值的含义。 哲学意义上的价值，是