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8．如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如 图所示。其中甲、丙表示线粒体，乙、丁表示叶绿体；甲、乙有光照但不供氧气，丙、丁有氧气但在黑暗中。一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是（　　） A．甲和丁 B．丁和甲 C．丙和乙 D．乙和丙 影响光合作用的外界因素及其在生产中的应用 考点探源 1．光照强度 (1)原理：影响光反应阶段ATP、[H]的产生。 (2)曲线如图所示。 (3)分析P点的限制因素： (4)应用：延长光合作用时间。 ①大棚蔬菜生产时，可在夜间进行人工光照以延长光合作用时间； ②大田作物可采用轮作，延长全年内单位土地面积上绿色植物进行光合作用的时间。 影响光合作用的外界因素及其在生产中的应用 2．CO2浓度 (1)原理：影响暗反应阶段C3的生成。 (2)曲线如图所示。 (3)分析：P点的限制因素 (4)应用： ①种植大棚蔬菜时，多施有机肥、人工增施CO2； ②大田作物应多施有机肥和实施秸秆还田，或南北向种植以保证空气顺畅流通。 3．温度 (1)原理：通过影响酶的活性来影响光合速率。 (2)曲线如右图所示。 (3)分析：P点对应的温度为进行光合作用的最适温度。 4．矿质元素 (1)原理：N、Mg是构成叶绿素的成 分，P是NADPH的 成分，K＋有助于光合产物的运输。 (2)曲线如右图所示。 (3)分析：P～Q的形成原因：施肥过多，植物 吸水困难甚至失水，进而影响光合作用。 (4)应用：合理、适量施肥。 与光合作用、呼吸作用有关的实验设计技巧 如果让我们设计实验测定光合作用速率，必须综合考虑两者的关系：无论是否有光，植物都将进行呼吸作用，而在光下测定的光合作用速率，实际上是净光合作用速率，因此需另外设置实验组，测定呼吸作用速率。 因此，实验设计中必须注意三点： ①变量的控制手段，如光照强度的大小可用不同功率的灯泡(或相同功率的灯泡，但与植物的距离不同)进行控制，不同温度可用不同恒温装置控制，CO2浓度的大小可用不同浓度的CO2缓冲液调节。 名师叮咛 ②对照原则的应用，不能仅用一套装置通过逐渐改变其条件进行实验，而应该用一系列装置进行相互对照。 ③无论哪种装置，在光下测得的数值均为“净光合作用强度值”。 真正光 合速率 O2产生 (生成)速率 CO2固 定速率 有机物产生(制造、生成)速率 净光合 速率 O2释 放速率 CO2吸 收速率 有机物积累速率 呼吸速率 黑暗中O2 吸收速率 黑暗中CO2 释放速率 有机物消耗速率 真光合作用＝净光合作用＋呼吸作用。 指标数值： 05题型专练与纠错 10页 6题、10题、15题。 例（保定期末统考）下图T0-T1表示的是适宜条件下生长的小球 藻叶绿体中某两种化合物（[H]、ADP、C3或C5)的 含量，T1-T3则表示改变其生长条件后两种化合物的 含量变化。回答问题： (1) T0-T1段，为各种生命活动供能最多的结构是_______ (2) 若T1时刻降低了培养液中NaHCO3的浓度，则物质A、B分别指的是_______，物质B浓度升高的原因是_______ (3) 若T1时刻降低了光照强度，则物质A、B分别指的是_______，物质B浓度升高的原因是_________________。 线粒体 C5 [H] ADP、C3 提供CO2减少，叶绿体固定的C3减少，消耗的[H]减少，光反应还在继续产生[H] D 计数室 计数室（中间大方格）的长和宽各为1mm，深度为0.1mm，其体积为______mm3 ，合_________mL。 1mm 0.1 1×10-4 血球计数板:一种专门计数较大单细胞微生物的仪器 随 堂 精 练 * 第五讲 细胞呼吸与光合作用 【考纲点击】 1．细胞呼吸(Ⅱ)。2.光合作用的基本过程(Ⅱ)。3.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。4.实验：(1)探究酵母菌的呼吸方式；(2)叶绿体色素的提取和分离。 特别提醒　外界因素对光合作用影响的实质 影响 因素 产生影响 影响 过程 光照强度 影响水的光解产生[H]影响ATP的形成 主要是光反应阶段 CO2浓度 影响C3的合成 主要是暗反应阶段 温度 影响光合作用酶的活性 必考点1 光合作用、细胞呼吸及其两者 间的关系（5年30考 ★★★） 1．(2012·广东，26)荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。注：“——”表示未测数据 (1)B的净光合速率较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；②