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网络研修研讨交流 解读幼儿绘画作品存在的问题及对策——大班组教师研修网话题研讨活动 。 　 圆 　 北 京 市 延 庆 县 第 一 幼 儿 园　 解 春 荣　 研讨 活 动 准 备 ： 师 能 够 熟 练 掌　 教 握 在研 修 网上 交 流 的方 法 ． 集 关 于　 搜 解 读 幼 儿 绘 画作 品 的资 料进 行 学 习 ． 　 协 作 组 组 长将 一 张 幼 儿 绘 画作 品传　 到 网 上　 来 给大 家讲 讲我 画小 鸡 的 故事吧 ！今　 天 我 太 高 兴 了 ． 们 的活 动 区来 了小　 我 客 人 ， 只小鸡 。先 请 大 家看 看 这 两　 两 只可 爱 的 小 鸡 ．它 长 着 金 黄 色 的 羽　 毛 ． 尖 的 小 嘴 巴 ． 唧的 叫个 不停 。 尖 唧 　 研 讨 活 动 内 容　 它 的到 来 马 上 把 我 们 小 朋 友 全 吸 引　 过 来 了 ．它是 今 天 美丁 区的 小模 特 ， 　 子话 题 一 ： 猜一 猜作 品 中的故 事　 说 明 ： 教 师 们结 合 上 传 在 网上　 请 的幼 儿 绘 画作 品 ． 从外 显的 和 内 隐两　 方 面 猜 一猜 发 生 了一件 什 么 事 ． 以　 可 把 自己的猜想 编 成 小故 事　 讨论 ： 内容 略 ） （ 　 协作 组 长 进 行话 题 分 析 ： 师们　 教 于 是 我们 抓 紧时 问观 察 它 ． 它 低 头　 看 抬 头 的样 子 ． 它 走 路 的样 子 ， 它　 看 看 吃 米的 样子 ， 它蹲 下 的样子 。 ！ 看 看 我　 的 小 伙 伴还 在 逗 它 呢 ！它 的 小 主 人 和　 它 最熟 悉 。 小鸡 居 然 会 在她 的手 臂 上　 走路 。 　 观 察 了这 么长 的 时 间 ． 终 于 决　 我 定 把 这 可 爱 的 小 鸡 画 在 纸 上 ． 之 前　 画 从 作 品的外 观 猜 想 画 面 的 内容 ． 并能　 够 以一颗 童 心 来 解 读作 品 ． 是 要 想　 但 真 正 解 读 幼 儿作 品 ． 给 予 有 针对 性　 并 的引 导 ．需 要 了解 作 品背 后 的 秘 密 ， 　 这 样 才 能够 “ 显 ” “ 隐 ” 结 合　 外 和 内 相 因 人施 教　 为了进 一 步 了解教 师解 读　 幼 儿作 品情 况 ． 们 进行 下 一 个 问题　 我 的研 讨　 子 话 题二 ： 你 上传 一篇 自己认　 请 为 最 典型 的解 读 幼 儿作 品 的 案例 ． 同　 伴 间 互 相 提 出 解 读 作 品 的 优 点 及 建　 议　 再 看 看 吧 ． 用 淡 墨 画 出 小 鸡 的 身　 ，先 体 ．再 用 浓 破 淡 的 方 法 勾 ｆ 小 鸡 的　 ｆ ｜ 脸 、 翅 膀 、 尾 巴尖 。再用 淡淡 的柠　 小 小 檬 黄 画 出 小 鸡 的 腿 和 小 尖 嘴 ． 用 最　 还 小 的 笔 蘸 上 赭 石 勾　 小 鸡 的 嘴 和 小　 爪 子 ．最 后 用 白色 点 ｆ 小 鸡 的两 眼　 ｝ ｛ 睛 。 的小 鸡 画 好 了 ！ 我 　 ． 这 会 一 直 当 摄 影 师 的 翟 老 师 悄　 悄 对 我 说 ： 你 想 让 这 只 小 鸡 生 活 在　 “ 哪 呢 ？ ” 想 了 想 画 ｝ 了 几 片 绿 绿 的　 我 ｆ Ｊ 举 例 ： 老 师 上 传 的 案 例 “ 四　 翟 长 条腿 的小鸡 ” 　 　 ‘ 幼 儿 描 述 ： 是 小 丽 家 张 栩 。 我　 我 謦 　 本栏目主持人： 　 啦 　 ｏｗ 　坠＠　 、亟 １ 大 树 叶 ．我 想 这 么 多 小 伙 伴 同着 小　 鸡 ， 鸡 一 定 很 热 ， 最 想 把 它 带 到　 小 我 树 阴 下 ． 一 块 大 大 的 场 地 ， 可 以　 找 它 爨　 自由地边 乘 凉边 吃虫 子或 者是 小米 。 家请 看 ， 的　 大 我 作 品 完 成 了 ： 的 小 鸡 最 可 爱 ， 圆 圆 的 眼 睛 ， 圆　 我 它 圆 行 为 的基础 ． 因此 进 行 下 一 话 题 的讨 论　 子 话 题 三 ：教 师 可 以 从 哪 些 方 面 解 读 幼 儿 作 品　 （ ） 略 　 的头 ． 圆圆 的身体 ， 下腰 正在 吃米 ， 弯 看它 的双腿 ， 不　 对 ． 明是长 了 四条腿 ． 么奇 怪 的小鸡 ， 什么 呢 ？ 明 多 为 　 有 的 小 伙 伴 猜 是 因 为 四 条 腿 的 小 鸡 可 以 站 得 更 稳　 子 话 题 四 ： 认 为 解 读 幼 儿 作 品 的 途 径 有 哪 些　 你 翟 爱华 ： 听“ 语 ” 其一 ， 画前 充分想 一想 ； 倾 童 。 绘