中特论第七章.pptVIP

当前，我国社会正处于经济转型期，现实生活中确实存在着一些不和谐的因素，与社会主义核心价值观相悖。如食品安全问题、贪污腐败问题，但我们不能过度悲观，怨声载道，不应该以此否定新中国尤其是改革开放以来所取得的巨大成就，更不应该做出一些损害国家和人民利益的行为。近年来，网络信息高速发展，一些别有用心、思想狭隘、行为激进的人利用网络平台（互联网、手机微博、微信等）或亲自制造、散发一些虚假言论，或转发一些负面的信息。这些信息有些纯属造谣（如“秦火火”因造谣、诽谤他人触犯刑法），有些是夸大社会事实，渲染对党、对祖国、对社会的不满情绪，给党和政府抹黑。 我们在手机微信平台经常会看到他人转发的一些负面文章，如“他杀了14个人，却被13亿中国人所佩服”等文章，文章编者为了“求转发”，“求关注”，在文中使用“佩服”二字，使用“如果你是个有良心的人，就应该转发这篇文章……”等语句，像这样充满个人片面认识、武断、偏激甚至四处“唱衰”国家，拿中国来调侃的言论到处都是。身为一个有正义感、有爱国情怀和民族自豪感的我们，应该愤然举报，果断删除，坚决不阅读，不转发。公安部提醒：制造或散发虚假信息，情节严重的可能触犯法律！！！ 做为一名中学生，我们要牢固树立并积极践行“社会主义核心价值观”，积极传递“正能量”，而不是“负能量” 。 三、如何践行社会主义核心价值观 讨论：如何践行社会主义核心价值观？ 作为中学生，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上，因此，在日常生活学习 中，我会做到：1、—————————— 2、—————————— 3、—————————— 中学生如何践行社会主义核心价值观 深刻领会社会主义核心价值体系 积极响应 “三个倡导” 提炼青少年学生核心价值观 要修德 要明辨 要笃实 要勤学 积极响应“三个倡导” 爱国 诚信 友善 敬业 坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。 ——胡锦涛 把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来 德才兼备 无愧于时代业绩 不可取哦！ 第一任务是学习 德才兼备 无愧于人民 德才兼备，品学兼优 …… 把全面发展和个性发展紧密结合起来 唯物主义历史观的本质 规定和价值目标 保持个性，彰显本色 提 示 网上记分作业，占总成绩的20%。网上直接生成。注意时间节点。 * 价值目标：富强、民主、文明、和谐 是中国特色社会主义的本质属性 社会和谐 强国文化 价值准则：自由、平等、公正、法治 自由 在当代中国， 自由的根本要求： 代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 ——《共产党宣言》 保障人身权 保障财产权 基本政治权利 党的十八大报告 保证人民依法享有广泛权利和自由 价值准则：自由、平等、公正、法治 平等 克服特权思想，要解决思想问题，也要解决制度问题。公民在法律和制度面前人人平等，党员在党章和党纪面前人人平等。 法律面前人人平等 城乡平等 男女平等 更多平等…… 党的十八大报告 把平等问题摆在非常重要的位置，共有17处之多。不仅在价值观层面强调平等，而且还提出了涉及各个方面的平等要求。 价值准则：自由、平等、公正、法治 公正 公平正义是社会主义国家制度的首要价值……推进社会公平正义就是政府的良心。 较为全面的 公平思想体系 竞争公平 教育公平 分配公平 分配公平 教育公平 价值准则：自由、平等、公正、法治 法治 法治精神 党的十八大报告 深入开展法制宣传教育弘扬社会主义法治精神树立社会主义法治理念 价值行为：爱国、敬业、诚信、友善 周君岂能无爱国哉 ——《战国策·西周策》 欲使亲民如子，爱国如家 ——《汉纪》 天下之本在国，国之本在家 ——《孟子》 讨论：当代中学生爱国主义主要表现？ 爱国 价值行为：爱国、敬业、诚信、友善 增强职业道德，提高业务技能 弘扬敬业价值 敬业 价值行为：爱国、敬业、诚信、友善 著诚去伪，礼之经也 ——《礼记·乐记》 自古皆有死，民无信不立 ——孔子 诚信者，天下之结也 ——墨子 政务诚信 商务诚信 社会诚信 司法公信 诚信 和平发展道路 对外走 和谐发展道路 对内走 和平崛起 友善 价值行为：爱国、敬业、诚信、友善 共建社会主义和谐社会 二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 案例二：“彭宇案”及其后遗症 案例三：想做“贪官” 案例一：“非常勿扰”与“拜金女”