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中学读书班级工作计划与中学课程改革工作总结汇编 中学读书班级工作计划 一、目标1．激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，以书为友。 2．通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3．让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 二、实施过程准备阶段： 1．对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2．调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。活动阶段： （一）宣传发动，制定计划。 1．学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书，每天读书读报不得少于半小时。 2．做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 （二）实施行动。 1．让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2．开展交流活动，如选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。 3．老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法，鼓励学生多写读后感日记。 4．利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。 5．组织开展个性化人物点评活动，让学生透过书本，探究生活，完善人格．（三）总结评比。 1．开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。 2．定期进行班级评比，每月评选出“阅读之星”。 3．尽量组织学生参加各种书评、读后感的征文活动，让学生在阅读中感受成功的喜悦。 一、建设目标： 1、彰显x、x班个性的“阳光·书香”文化特质2、呈现x、x班学生发展的轨迹3、创设x、x班学生素质展示的平台4、让x、x班每个孩子在阳光书香里快乐成长二、班级布置的思路： 1、班牌内容：班风：勤学善思自立自强班训：快乐学习健康成长班级口号：笔墨手中握书香沁心田2、主题文化板块设计： （1）学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事（班级读书的照片）、好书推荐（2）学生风貌展示版块内容：校园生活剪影（活动照片）、班级管理故事（文稿加图片）；学生获奖展示（3）学生佳作版块内容：学生美术、书法作品、优秀作文。 （4）x彩童年板块内容：学生照片，成长中的小故事，趣闻等。 （5）评比栏：“读书明星”评比（6）设立生态角。摆放学生们带来的各种盆栽。 三、x班小阅读家评比细则（1）阅读书籍数量多、广；（读）（2）摘抄词、句、段精美；（抄）（3）读书心得精彩；（写）（4）阅读感受与人分享；（说）四、积极开展读书活动：结合语文课，让学生每天坚持课外阅读，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围。每周二团活动定为班级的阅读开放时间，由语文老师进行阅读指导，同学们进行一周阅读交流，提高学生的阅读能力和审美能力。 一、安全工作： 1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，才能接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故； 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等； 4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规； 5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等；（班级教学中开展安全教育活动（每月一次），增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识。）6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园； 7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数二、卫生保健工作： 1、做好春夏两季传染病的预防工作； 2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净； 3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯； 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘； 5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录； 6、对全托幼儿加倍爱护随时观察全托幼儿情绪及身体状况，有问题及时与家长联系； 三、教育教学： 1、继续培养幼