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后方法语境下对外汉语语法教学
对外汉语 “把”字句教学刍议 ——纪念黎锦熙先生“说‘把’”发表80周年 ;缘起——倾听大师的足音;外国人眼里的汉语——汉语三难;从“汉语8级”说起;怎样给留学生解释…;陆俭明九问;“把”字句意义的“解释”;“把”字句结构的“解释”;把字小史:从“手持”——“心持”;把字句的语法化过程;鸠摩罗什如何学会“处置式”？;语言教学史上的钟摆现象; 从“方法”到“后方法”：“坚硬的河床”在哪里？;一定要解释吗? （H.H.Stern的三位框架） ;回到原点——语法是什么？;回到原点——语法是什么？;语法是什么？——构式语法;另一只眼看语法：把字句与被字句;“把 – 被” 变换关系的四种情况;;;为什么需要用不同的句式？;B;“把”字小结：;留学生如何学习“把字句”（余文青，2000）;我们如何教“把”字句?(《初级汉语课本》，张旺喜 1991）;
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