讲解员的能力与讲解艺术.doc

讲解员的能力与讲解艺术 讲解员的能力 （一）能力的概念 能力是一种心理现象，是个性心理特征的重要方面。能力与活动紧密相联，它直接影响活动效率，关乎某一活动的顺利完成。 （二）能力的种类 1、一般能力（基本能力） 是指人在不同种类活动中表现出来的具有共同性的基本能力，包括认知力（智力）、观察力、记忆力、想象力、思维力、模仿力（再造力）、创造力、抽象概括力、肢体活动能力等。 2、特殊能力 是指在某种专业活动中表现出来的能力，它是顺利完成某种专业活动的心理条件。如画家的色彩鉴别力、形象记忆力；音乐家的旋律感、曲调感和音乐表现力；领导者的管理能力和人际关系能力。 3、二者之间的关系： 一般能力和特殊能力二者之间有机联系、相辅相成。一般能力是特殊能力的基础，一般能力愈是发展，就为特殊能力的发展创造更好的条件。特殊能力的发展，又在一定条件下积极影响着一般能力。 （三）能力的形成和发展 1、影响能力发展的因素 主要有生理因素、环境条件、实践活动和个人主观能动性四个方面。 ①生理素质，也被称为遗传素质（先天条件）。 ②环境条件，是影响能力形成和发展的后天条件。环境因素的核心是教育，包括家庭教育、学校教育、社会环境。能力受社会环境的制约。 ③实践活动是中介条件。 ④主观能动性是能力形成和发展的关键。 （四）能力的个别差异 由于每个人的先天素质、后天条件以及主观因素的诸多不同，造成人与人之间的差异。主要表现为能力发展水平，能力的类型和能力表现早晚三个方面。 （五）讲解员应具备的能力 1、语言表达能力 ①有声语言 ②肢体语言（无声语言） ③书面语言 2、感知能力 感知是感觉和知觉的合称。 感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物与个别属性的反应，是认识事物的开端，是一种最简单的、低级的认知水平。 知觉：是直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性在人脑中的反映，人通过知觉获得关于周围世界的认知。 3、社交能力 是一种在人际交往中保持协调的能力。 4、创造能力 是指人们在创造动机和创造意识支配下运用已知信息，产生具有社会价值的新思路、新成果和发现新事物的能力。创造能力是每个人都具备的自然属性，是每个人都具有的潜在属性。 5、其他能力 学习力、表现力、自主力、合作力、探究力、展示力、思考力、引导力、唤醒力，将汇成向心力、凝聚力、和谐力，从而形成建设强大的行动力、推动力和创造力等。 （六）讲解员能力的培养与提高途径 1、培训与自学相结合 培训、考评、撰写讲解词、讲稿、外出学习、考察、馆际之间交流、学术活动等。 2、加强知识积累和技能的长进 能力和知识、技能密切联系，能力是掌握知识、技能的必要前提，能力的大小能影响知识掌握的深浅和技能的高低。 3、重视实践锻炼 4、主动进取、持之以恒 二、讲解艺术 讲解是博物馆的一项重要服务性工作，它有助于观众更好地理解展览、了解展品，通过人与人、人与物的直接面对与沟通，传递更多的信息，从而完成一次高质量的知识普及与理念升华。 讲解概念 讲：就是讲述。解：就是解释。博物馆的讲解就是根据陈列主题和展品要点，针对不同观众的需求进行现场讲述和解释。 博物馆讲解艺术概念 指讲解员根据陈列的主题和展品的特点，结合自身业务知识、文化素质、形象气质、表达能力、沟通能力等综合能力因素，在讲解过程中，通过广博的知识，富有感染力和亲和力的解说，产生使观众享受、陶醉、佩服的力量，达到使人产生愉悦之感的美学高度。 （一）知识魅力和因人施讲能力 知识魅力 -- 知识是博物馆讲解艺术的基础 （1）要有足够的知识，把本博物馆的展品及一些相关知识讲全、讲透、讲深，成为该领域的专家和学者。 （2）对本博物馆有全面准确的认识和把握。 （3）广博的综合知识以应对观众提出的各种问题，并主动与观众交流，就某一些学术上的问题进行探讨。 2、因人施讲 因人施讲是根据观众情况有的放矢进行讲述和说明的讲解方法，它包括讲解和观众两方面的内容，讲解与文物、陈列共同担负着阐析博物馆主题的重任。广博的知识是基础，恰当的运用才是艺术化的关键。 观众的社会阅历、知识结构、年龄大小、工作行业、兴趣爱好等都不尽相同，其参观的目的方式也就不同，这就要求我们的讲解人员运用哲学中的辩证法，根据观众的具体情况具体分析，灵活掌握，这主要体现在内容的伸缩性和讲解的方式方法上。讲解内容可深可浅，可多可少，时间可长可短。 3、讲解方式和方法 讲解方式有：座谈式、启发式、演讲式。 讲解方法有：因人而讲 （二）语言魅力 语言是交流思想，表达感情，传播信息的工具。语言分有声语言和无声语言。讲解就是运用口头语言讲授知识、介绍情况、说明问题、表达情感的艺术，这是讲解的重要手段。标准普通话，圆润的声音，适度的音量，适中的语速，清晰地吐字，平和的语调，富有感染力的音色，富