省示范高中用鉴赏诗歌语言三 .pptVIP

诗歌鉴赏之语言第三课时 对语言风格的概括 * 分析语言特色类答题： 提问方式：这首诗歌在语言上有何特色？提问变体：这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言艺术。 解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新淡雅 平淡自然 多用口语 明白如话 朴实无华 简洁洗练明快浅显 明白晓畅 辞藻华丽 华美绚丽 委婉含蓄 笔调婉约沉郁顿挫 浑厚雄壮 雄浑豪放…… 答题步骤： （1）明：用一两个词准确点明语言特色。 （2）举：用诗中有关语句具体分析这种特色。 （3）析：指出表现了作者怎样的感情。 * 诗歌语言风格常用 界定词语 清新 明快 冲淡 自然 含蓄 绚丽 豪放 悲慨 沉郁 缠绵 * （1）清新 　其特点用语新颖，不落俗套，不加雕饰的率真朴素。大部分山水田园诗人：王维、孟浩然的诗相对较清新。而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风格是平淡。 《绝句》杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。 清新淡雅—— 　　　　像一朵别具风采的小花 * （2）冲淡 又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。冲淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。 冲淡质朴—— 　　　　　像一条静静流淌的小溪 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 　　　　　　　　　　　　　　　－－陶渊明《归园田居》 * （3）绚丽 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。 明净绚丽—— 　　　　　　像一株静静开放的牡丹 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 　　　　　　　　－－李商隐《锦瑟》 * （4）明快 　其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。 明白晓畅—— 　　　　　像一杯透明洁净的矿泉水 　　　　　　　江楼月　　白居易　　 　　嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。　　　一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。　　　谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。　　今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。 　 * （5）含蓄 其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照的词。 “绿”、“红”借代绿叶和红花；“肥”和“瘦”形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。 　　　　　　 如 梦 令 李清照 　　昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 委婉含蓄—— 　　　　　　像一位怀春的名门淑女 * （6）自然 即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。 　清新自然—— 　　　　　　像一池雨后出水的芙蓉 　　如李白诗歌的语言， “青天有月来几时？我今停杯一问之。”(《把酒问月》)　“小时不识月，呼作白玉盘。”(《古朗月行》)都是脍炙人口的名句。 * （7）豪放　 其特点境界宏大，气势恢弘，想象奇特，夸张出格，情感豪迈奔放。代表作苏轼、辛弃疾的词。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。 豪放雄壮—— 像一位手执铜琵琶的关东大汉 * （8）悲慨 即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，含思悲壮。出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。 登幽州台歌　陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 　诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。 悲壮慷慨—— 像一只翱翔于苍茫天空中的雄鹰 * （9）.沉郁　 　用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。 如杜甫《登高》就是这种风格的代表作。 沉郁顿挫—— 　　　　　　像一位忧国忧民的爱国志士 * （10）缠绵。 诗作婉曲，感情缠绵细腻。如柳永、李清照、姜夔的词。 念宵酒酲何处，