- 74
- 0
- 约3.61千字
- 约 9页
- 2018-05-05 发布于福建
- 举报
社会心理学演讲-偏见消除
偏见的消除 * 我们对离艾滋病人避而远之 唯恐不能避于千里之外 不敢和他们接触 我们认为黑人都是野蛮暴力的······ * 对于垃圾回收者,我们也是嗤之以鼻,不屑一顾 我们习惯不假思索! * 偏见是对某一个人或团体所持有的一种不公平、不合理的消极否定的态度,由于偏见是社会生活中的一种独特的态度,因而也包括态度的三个主要成分即情感、认知、意向。 一、产生偏见的原因 (一)社会群体间的利害冲突 (二)社会化 (三)个体的人格和心理因素。 二、偏见产生的后果 偏见会给社会生活的协调和谐造成破坏性的后果,而在社会心理学的研究中,最引起人们重视的是偏见给受害者带来的心理后果 偏见是人类冲突的根源。 偏见不是产生于孤陋寡闻,而是产生于各自所站的立场。产生偏见的一个更为普遍的原因是错误的逻辑推理。人在有限的生命里,不可能全面了解世界,因此,对很多问题就像盲人摸象一样,产生了各自的偏见。 * 消除偏见 既然偏见产生于各自的立场,就是教育和见识解决不了的东西,除非人类能消除社会差别。 于是,一个合乎逻辑的结论就是人要想减少偏见,就需要读万卷书,行万里路。 偏见的产生是因为产品分配不平均,以及人类变化多端的感性思维导致的。 这是从原始社会(产品平均分配制)开始的,当生产力发达后,私有制产生,逐步衍变为存在剥削的社会,在这一过程中,这一种认知观逐渐产生。 它的历史渊远流长,伴随着人类文明发展而存在,因而根治是不可能的,只能尽最大的努力将其压制。 现实中,偏见是因为其他事物与自己的主观观点不符,加上感情的偏激,所造成的倾向。改变它,有2个角度: 1.改变主观观点 彻底改变,肯定没门,你只能加大自己的认知面,尽量多学些理论,来从根本上理解事物本质。(理论能胜过感情,下面说到) 增大了认知面,无形中加大了你的主观认知面,避免了狭隘的认识。(这是人们为什么说有偏见的人太狭隘了的原因) 2,改变感情偏向 如果单单改变其偏向,很容易造成新的矛盾。最好还是同上一样增大感情面。 在这儿,增大是让你能容忍各种感情,以淡泊的态度面对,最好抱着一种“无”的心态(不是消极的)。试想,你心胸广阔,看什么都顺眼,还会跗面情绪吗(包括偏见等)? 具体做法,要建立理性,客观的认识,物质与能量之间只存在着冷冰冰的物理法则,并没有人情冷暖。(要点1)建立这种认识,目的让你以淡泊,不计名利的心情处世,不是让你无情,对一切冷漠,注意!!!! * 我国古代有一则寓言,说的是有一位农夫失落了一把斧子,他开始怀疑是隔壁人家的儿子偷的,在这种心理支配下,他觉得那人走路的样子,说话的声调,脸部的表情和平常人都不一样,很像偷了东西的人,后来,他自己的那把斧子找到了,于是再留心观察隔壁人家的儿子,觉得他的一言一行,一举一动,脸部的表情又都不像一个偷斧子的人了。 偏见是由于对他人或其他群体缺乏事实根据的、偏执于某一极端的、不符合事实的认识而产生的结果。偏见的特征是以有限的或不正确的信息来源为基础,因而对一些人的看法往往是捕风捉影的,道听途说的,人云亦云的。有偏见的人,看人处事容易走极端,往往“抓住一点,不及其余”,如果说某个人好,就是什么都好,如果说某人不好,就是一无是处。有些老年人由于思想能力逐渐衰退,与他人的交往也日趋减少,思想转为闭塞,因此容易形成对他人的偏见。那么,怎样克服偏见呢? (1)避免先入为主。前面提到的那位农夫,先入为主地怀疑别人偷了他的斧子,于是“真的发现”在他身上有许多疑点,其实这些疑点只不过是农夫自己主观臆测的结果,而并非真的是事实。如果有些老年人平时在人际关系中总是喜欢道听途说,靠印象作出判断,就难免要陷入“先入为主”的泥潭,对他人形成偏见。 (2)避免“循环证实”。有些老年人对他人的偏见十分强烈,而且这种偏见一旦形成后,久久不能消除,还自认有许多“理由”和“成见”,究其原因是受了“循环证实”的影响。所谓“循环证实”,就是心理学上所说的“互动”效应,即你对某人抱有反感,久而久之,对方也会对你产生敌意,于是,你就想信自己最初的判断是正确的。反感对反感,敌意对敌意,两人的偏见和隔阂越来越深,遇到这种情况,自己应首先主动理智地改变偏执的态度和行为,切断偏见的“恶性循环”。 (3)增加直接接触。许多偏见往往是由于彼此间缺乏开诚布公的交谈接触而形成和产生的。要克服偏见,就必须跨越敌意和不信任的心理障碍,加强直接接触,不管你是喜欢还是不喜欢。 (4)提高知识修养水平。可以说,偏见是无知和愚昧的产物。一个人知识修养水平越高,观察和分析问题的能力越强,偏见越少。反之,则容易受流言蜚语、道听途说的愚弄,而对人形成偏见。 * 故事:科学家的偏见 几年前,中科院院士何祚庥因为反对气功而暴得大名,成为明星科学家和反伪科学的“斗士”,虽
您可能关注的文档
- 矢量在不同坐标系中关系 .ppt
- 知网-可计算字典 .ppt
- 矛盾统一性和斗争性 .ppt
- 矛盾特点:矛普与矛特 .ppt
- 知识媒体兴起 .ppt
- 知道春秋战国时期著名思想家及其主张中考复习课件 .ppt
- 矩形中折叠 .ppt
- 矩形中折叠问题09197 .ppt
- 矩形定义与性质_课件 .ppt
- 矩形定义与性质_课件97967 .ppt
- 广东省广州省实验中学教育集团2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题(解析版).docx
- 广东省广州大学附属中学2025-2026学年八年级上学期奥班期中物理试题(解析版).docx
- 广东省广州市第八十六中学2025-2026学年八年级上学期期中物理试题(含答案).docx
- 广东省广州市第八十九中学2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题(解析版).docx
- 广东省广州市第二中学2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题(含答案).docx
- 广东省广州市第八十六中学2025-2026学年八年级上学期期中物理试题(解析版).docx
- 广东省广州市第八十九中学2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题(含答案).docx
- 广东省广州市第二中学2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题(解析版).docx
- 2026《中国人寿上海分公司营销员培训体系优化研究》18000字.docx
- 《生物探究性实验教学》中小学教师资格模拟试题.docx
原创力文档

文档评论(0)