2018年福建省厦门市高三年级上学期期末质检数学（理）试题（解析版）.docVIP

2018届福建省厦门市高三年级上学期期末质检数学（理）试题（解析版） 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1. 已知集合，，则（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由题意得， ∴．选B． 2. 命题“”的否定是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由特称命题的否定可得，所给命题的否定为“”．选C． 3. 实数满足，则（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】选项A中，由得，，所以，故A不正确． 选项B中，将不等式两边平方得，整理得，所以，由于，所以上式成立．故B正确． 选项C中，由得，，故C不正确． 选项D中，由得，，所以，故D不正确． 综上选B． 4. 若是两条不同的直线，是两个不同的平面，则下列命题正确的是（ ） A. 若，则 B. 若，则 C. 若，则 D. 若，则 【答案】D 【解析】选项A中，与的关系是或，故A不正确． 选项C中，与之间的关系是或相交．故C不正确． 选项D中，由线面平行的性质可得正确． 选D． 5. 已知实数满足则目标函数的最大值等于（ ） A. -7 B. C. 2 D. 3 【答案】C 【解析】画出不等式组表示的可行域（如图阴影部分所示）， 由可得，平移直线，由图形得，当直线经过可行域内的点A时，直线在y轴上的截距最大，此时z取得最大值． 由题意得点A的坐标为（1,0）， ∴．选C． 6. 如图所示，函数的部分图象与坐标轴分别交于点，则的面积等于（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】在中，令，得，故； 又函数的最小正周期为，所以． ∴．选A． 7. 已知正方形的边长为2，对角线相交于点，是线段上一点，则的最小值为（ ） A. -2 B. C. D. 2 【答案】C 【解析】根据题意建立如图所示的平面直角坐标系，则，设， 则， ∴， ∴当时，有最小值．选C． 8. 函数的大致图象是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】∵， ∴函数为奇函数，故排除D． 又，故排除B,C． 选A． 点睛：已知函数的解析式判断函数图象的形状时，主要是按照排除法进行求解，可按照以下步骤进行： （1）求出函数的定义域，对图象进行排除； （2）判断函数的奇偶性、单调性，对图象进行排除； （3）根据函数图象的变化趋势判断； （4）当以上方法还不能判断出图象时，再选取一些特殊点，根据特殊点处的函数值进行判断． 9. 中，，是双曲线的左、右焦点，点在上，若，则的离心率为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由题意得，点在双曲线的右支上． 设的中点为，由得， 所以，由双曲线的定义得． 在中，， ∴，即， 整理得．选D． 10. 习总书记在十九大报告中指出：坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛.如图，“大衍数列”：0,2,4,8,12…来源于《乾坤谱》中对《易传》“大衍之数五十”的推论，主要用于解释中国传统文化中的太极衍生过程中曾经经历过的两仪数量总和.下图是求大衍数列前项和的程序框图.执行该程序框图，输入，则输出的（ ） A. 100 B. 140 C. 190 D. 250 【答案】C 【解析】由题意得，当输入时，程序的功能是计算并输出． 计算可得．选C． 11. 若锐角满足，则函数的单调增区间为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】∵， ∴． 又， ∴，． ∴， 由， 得， ∴函数的单调增区间为．选B． 点睛：求正（余）弦型函数单调区间的注意点 （1）将所给的函数化为形如或的形式，然后把看作一个整体，并结合正（余）弦函数的单调区间求解． （2）解题时注意的符号对所求的单调区间的影响，特别是当或为负数时，要把代入正（余）弦函数相对的单调区间内求解． 12. 已知函数若，则的取值范围是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】画出函数的图象（图中黑色部分），则函数的图象向左平移个长度单位，得到函数的图象（图中红色部分），设两图象交于点，且横坐标分别为．由图象可得满足的实数的取值范围为． 对于，由，解得，所以，解得或（舍去）． 对于，由，解得． 综上可得实数的取值范围为．选D． 点睛：解答本题的技巧在于借助于数形结合增强了解题的直观性，利用图象的平移，将解不等式的问题转化为两函数图象的相对位置关系来处理，然后根据函数图象的交点情况