2018年辽宁省沈阳市高三教学质量监测（一）数学文试题（解析版）.docVIP

2018年沈阳市高中三年级教学质量监测（一） 数学（文科） 一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 若集合，集合，则等于（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】∵集合 ∴集合 ∵集合 ∴ 故选C 2. 已知为虚数单位，复数的共扼复数在复平面内对应的点位于（ ） A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 【答案】B 【解析】∵，故， ∵ ∴在第二象限，故选：B 3. 已知平面向量，，且，则实数的值为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】∵向量，， ∴ ∵ ∴，即 ∴ 故选B 4. 已知，则的值为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】∵ 又∵ ∴ 故选C 5. 已知一个算法的程序框图如图所示，当输出的结果为0时，输入的的值为（ ） A. -3 B. -3或9 C. 3或-9 D. -9或-3 【答案】B 【解析】结合流程图可知，该流程图等价于计算分段函数：的函数值， 且函数值为，据此分类讨论： 当时，； 当时，； 综上可得，输入的实数的值为或. 本题选择B选项. 6. 某四棱锥的三视图如图所示，则该四棱锥的侧面积是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由三视图可得该几何体是四棱锥，且四棱锥的一条侧棱与底面垂直，底面为正方形，如图所示： 其中，平面，,底面是边长为2的正方形 ∴， ∵ ∴，同理可得 ∴， ∴该四棱锥的侧面积为 故选A 点睛：思考三视图还原空间几何体首先应深刻理解三视图之间的关系，遵循“长对正，高平齐，宽相等”的基本原则，其内涵为正视图的高是几何体的高，长是几何体的长；俯视图的长是几何体的长，宽是几何体的宽；侧视图的高是几何体的高，宽是几何体的宽. 7. 在等差数列中，若为前项和，，则的值是（ ） A. 55 B. 11 C. 50 D. 60 【答案】A 【解析】设等差数列的首项为，公差为 ∵ ∴，即 ∴ ∴ 故选A 8. 甲、乙、丙三人中，一人是教师、一人是记者、一人是医生.已知：丙的年龄比医生大；甲的年龄和记者不同；记者的年龄比乙小.根据以上情况，下列判断正确的是（ ） A. 甲是教师，乙是医生，丙是记者 B. 甲是医生，乙是记者，丙是教师 C. 甲是医生，乙是教师，丙是记者 D. 甲是记者，乙是医生，丙是教师 【答案】C 【解析】由甲的年龄和记者不同和记者的年龄比乙小可以推得丙是记者，再由丙的年龄比医生大，可知甲是医生，故乙是教师. 故选C 9. 已知函数，以下命题中假命题是（ ） A. 函数的图象关于直线对称 B. 是函数的一个零点 C. 函数的图象可由的图象向左平移个单位得到 D. 函数在上是增函数 【答案】C 【解析】∵函数 ∴ ∴当时，取得最大值，故A正确 ∵ ∴是函数的一个零点，故B正确 ∵ ∴的图象由的图象向左平移个单位得到，故C错误 ∵的周期为，区间的长度为，且当时，取得最大值 ∴函数在上是增函数，故D正确 故选C 10. 设函数，则（ ） A. 为的极大值点 B. 为的极小值点 C. 为的极大值点 D. 为的极小值点 【答案】D 【解析】∵函数 ∴ ∴令，得，即函数在上为减函数 令，得，即函数在上为增函数 ∴为的极小值点 故选D 点睛：由导函数的图像判断导函数值的正负，再得函数的单调性，可得函数的极值、最值、函数值的大小. 11. 已知双曲线，为坐标原点，为双曲线的右焦点，以为直径的圆与双曲线的渐近线交于一点，若，则双曲线的离心率为（ ） A. 2 B. C. D. 【答案】A 【解析】由题可得与圆相交的渐近线方程为，点在轴上方，且 ∵ ∴ ∴，即 ∵ ∴，即 ∴ 故选A 点睛：双曲线的离心率是双曲线最重要的几何性质，求双曲线的离心率(或离心率的取值范围)，常见有两种方法： 求出，，代入公式； ②只需要根据一个条件得到关于，，的齐次式，结合转化为，的齐次式，然后等式(不等式)两边分别除以或转化为关于的方程(不等式)，解方程(不等式)即可得(的取值范围)． 12. 设函数是定义在上的偶函数，且，当时，，则在区间内关于的方程解的个数为（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 【解析】对于任意的，都有∴ ∴函数是一个周期函数，且 ∵ ∴ 又∵当时，，且函数是定义在上的偶函数 ∴作出与在区间内的函数图象，如图所示 ∴交点个数为3个 故选C 点睛：函数零点个数问题，一种方法可用导数研究函数的单调性