汉语国际教育硕士专业学位研究生实习总结报告汇总.doc

汉语国际教育硕士专业学位研究生 实习总结报告 姓 名 学 校 学 号 填表日期：201 年 月 日 个人实习总结 （包括实习内容、工作中的收获、工作中遇到的问题及改进办法等） 签名： 年 月 日 教育实践能力自评表（教学类） 内容 标准 项目 教学工作实习成绩评定标准 分值 （各项满分10分） 得分 备注 教学工作 （10%） 教学 工作态度 在教学实习过程中，实习态度认真负责，组织纪律性强，遵守实习生守则及一切规章制度，圆满完成规定的教学任务。 0~10 课前准备（20%） 备课 努力钻研教学大纲和教材，广泛收集资料，结合学生兴趣独立写出一定质量的教案。 0~10 预讲 内容熟悉、教态自然，符合教学要求，虚心听取指导老师意见，并积极改进。 0~10 课堂教学 （60%） 教学内容 按照教学大纲内容和原则，教学目的明确，重点、难点突出，思想性强、内容新颖、科学、系统。 0~10 教学方法 结合教材特点和学生实际，灵活选择教学方法，启发性强，开展教学互动活动较好，实践操作准确、熟练、注意培养学生能力，能运用多媒体教学。 0~10 教学组织 课堂教学组织严密、系统、课堂秩序活而不乱，课堂应变能力强。 0~10 教学 基本功 教态自然，肢体语言丰富、形象；表述清晰、流畅、简洁、富有逻辑性，普通话标准；板书安排合理有序，字迹工整、规范。 0~10 教学效果 重视智力和兴趣培养，上课能吸引学生注意力，并充分调动学生情绪教学内容易被吸收，顺利完成教学任务。 0~10 作业批改 及时布置具有实践意义的作业，分量、难度适度；批改作业认真细致，评语准确。 0~10 听课评议（10%） 积极参加听课和课后评议，敢于发表建设性意见。虚心接受老师与同学的意见，从而改进自己的不足，提高教学质量。 0~10 总分 教学工作+课前准备+课堂教学+听课评议 教育实践能力自评表（非教学类） 内容 标准 项目 工作实习成绩评定标准 分值 得分 备注 实习工作 （10%） 实习 工作态度 在实习过程中，实习态度认真负责，组织纪律性强，遵守实习生守则及一切规章制度，圆满完成的工作任务。 0~10 实习准备 （20%） 工作准备 努力研究与实习工作相关的知识及程序，虚心听取指导老师意见，并积极改进。 0~20 实习过程 （60% ） 工作内容 按照实习工作的内容和要求，做事目的明确，主次分明、有想法。 0~20 工作方法 结合工作特点和实际，灵活选择工作方法，具有相当的应变能力及判断力。 0~20 工作效果 高效完成实习单位交付任务，与实习单位同事建立良好的人际关系，工作能力得到实习单位领导及指导老师好评。 0~20 实习反馈（10%） 积极参加实习单位活动，敢于发表建设性意见。虚心接受指导老师及他人意见，从而改进自己的不足，提高工作质量。 0~10 总分 实习工作+实习准备+实习过程+实习反馈 实习成果列表 序号 成果名称 备注 注：实习成果包括实习期间发表的论文、参加活动获奖、优秀教案、教学录像、课件、教具、教学资料、文化资料以及实习学校颁发的各类奖励。学校颁发的奖励要跟所教授班级的汉语教学或活动有关。请附上成果原件或复印件。 汉语国际教育硕士专业学位研究生实习教案 年 月 日（星期 ）第 节 实习学校教学指导老师（签字）： 实习班级 学生人数 汉语水平 课程名称 课型 教法 课题、章节 课 时 教 学 目 标 重 点 与 难 点 教 学 内 容