小学文化建设实施方案.docVIP

文化建设实施方案 校园文化是学校特色的重要体现，是学校重要的教育资源，是促使教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为进一步提升我校校园文化建设，营造良好的与人环境，结合我校实际，特制定此方案，以开创和谱写我校校园文化建设的新篇章。 一、指导思想 以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本，为学生明天的发展夯实基础（）学校物质文化 学校的物质文化环境是学校文化发展程度的一个外在标志，是学校文化建设的基础工程，是对学生进行潜移默化教育的重要组成部分。苏霍姆林斯基说过：对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高雅 孟子说的好：染于苍则苍，染于黄则黄。环境可以造就人、培养人、改造人。努力为学生创设一流的学习教育环境。学校长廊在一排橱窗橱窗内展示学生自己的书法美术作品，让学生处处都能享受成功的喜悦。我校近年来教育教学、活动以及学校建设取得的丰硕成果。既让学生感受到我校的精神风貌又增添作为小人的自豪感。学校文化石校绿地放有文化石提示牌，从不同的角度透露出学校的办学风格；学校绿化带形成不同的文化小品，使学生在优美的学校环境中受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡，热爱祖国的高尚品德。 教学楼及教室在标语牌，上面主要标语使学生一抬头就能受到，。 体现为学生明天的发展夯实基础的办学理念使学生时时受到古今中外科学家、名人名言的激励。在楼梯及拐角处悬挂文明用语，在教室正面黑板上方悬挂国旗和激励性的名言警句，教室教室，使教室成为一个温馨向上，集学校、智育、美育相统一的场所。通过各种育人手段的相统一，为学生的一生发展奠定坚实的基础。 5.图书：知识的海洋，书的世界，静谧高雅的氛围。在内悬挂量的，图书室阅览室挂有名人，做到高雅肃净，净化心灵。 （）学校精神文化 精神文化是学校文化的思想核心，是学校文化表现的灵魂。是学校发展的精神动力。 学校的办学理念是学校文化建设的出发点。我校的办学理念是以人为本，为学生明天的发展夯实基础这一办学理念就是要在学校的整个教育过程中使学生重视学生习惯养成教育是工作的一个亮点。有效推行使学生养成良好的习惯，为美好人生打下亮丽的底色。 校风、校训是学校精神文化的最重要的内容。它包括教风、学风。它是一个过程，我校经过多年的积累和沉淀，形成了具有学校特色的校风、校训和教风、学风。 校是学校文化建设的一项重要内容。我校，了构思新颖，寓意深刻，内涵丰富的校。 和谐，营造竞争合作的心理环境。通过这些活动的开展，融洽了人际关系，浓厚了师生情谊，全体师生都感受到了学校这个和谐大家庭的温暖。一个充满浓郁生态人文气息的，优美和谐的育人环境悄然形成。 （）学校制度文化 制度建设是学校文化建设不可缺少的必要保证，是环境教育的必要组成部分。制度好比催化剂，可以规范人们的言行，养成良好的习惯，促进人的健康成长。我校将制度建设作为环境教育的重要内容，与学校文化建设紧密结合，相得益彰。在我校，制度不仅仅是约束人们的一项措施，更是让师生在参与制定和执行制度中得到教育，得到激励。让师生在更好的机制环境下学习和工作。 对学生规范的制度要充分体现对学生的关爱，对学生的教育和引导，关注学生成长的过程，而不能使学生在禁止、拒绝中发展成长，同时对学生的要求还须体现对学生自主性的调动发挥。此后，我们还要制定更能激发学生热情，关注学生感受的一系列制度以更好地服务学生、锻炼学生。 我校将不断地完善管理制度，在教职工管理中，在职务晋升、奖金发放、职称评定、选优奖励中创造良好的竞争机制，让教职工在竞争和合作中体会教育的乐趣。 在学生管理中，引入文明班级评比制度主张培养学生个性，在各项活动中张扬，展示自我，让学生在自我管理和自我教育中得到提升。 在活动方面，制定每学年学校实施细则，让师生在建设学校，构建学校文化中得到熏陶；在课堂教学上我们制定教育教学评价细则，让良好教学评价和反思，真正调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。 1.充分认识加强校园文化建设的重要性。 首先，加强校园文化建设是促进社会主义精神文明建设的需要。学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地和窗口，加强校园文化建设，不仅可以为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，陶冶师生高尚的道德情操，培养积极向上的人生精神，提高师生文明程度，更可以通过学校辐射社会、示范家庭，积极推动整个社会精神文明建设。其次，加强校园文化建设是全面提高教育质量的需要。校园文化是学校整体育人环境不可分割的重要组成部分。加强校园文化建设，有利于提高学生的审美意识；有利于培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养；有利于丰富校园生活，培养学生创新