扇形统计图六年级上公开课.pptVIP

1 、下面是一张统计图，你能从中获得有用的信息吗？ 扇形统计图的优点 扇形统计图的优点是能反映各部分量同总量之间的关系。 扇形统计图的特点 1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系 2、圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小 想一想 观察右图，并回答问题 (1)如果用整个圆表示总体，那么扇形A表示总体的多少？ (2)如果用整个圆表示我班的人数，那么扇形B大约 代表多少人？ (3)如果用整个圆表示3千克重的蛋糕，那么扇形C大约代表多少蛋糕？ 做一做 智慧闯关 第一关： 常见的统计图 有 、 、 。其中 统计图表示数量的多少； 统计图 不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化； 统计图仅表示部分和总数的关系。 灵活运用 　　 要想清楚地表示出各部分同总数之间的关系，选用（　　　）统计图较好；只要表示数量的多少，最好绘制成（　　　）统计图；要表示某地区下半年平均每月气温变化情况，可把它制成（　　　）统计图。 第二关 空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比情况如下图。 第三关 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ 你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？ 我们知道扇形的大小是由圆心角决定的，图中各部分扇形的圆心角的度数是由什么决定的？你会算出来吗？ 想不想自己画出一个扇形统计图？ （1）各项目人数占总人数的百分之几？ 从条形统计图中我们可以算出六（1）班总人数是40人。 乒乓球：12÷40=30% 足 球：8÷40=20% 跳 绳：6÷40=15% 踢 毽：5÷40=12.5% 其 它：9÷40=22.5% （2）各个扇形圆心角的度数： 乒乓球：360×30%=108o 足 球：360×20%=72o 跳 绳：360×15%=54o 踢 毽：360×12.5%=45o 其 它：360×22.5%=81o 六（1）班最喜欢的运动项目统计图 乒乓球 30% 足球 20% 跳绳 15% 踢毽 12.5% 其他 22.5% 各圆心角占圆周角的百分数就是各小组人数占全班人数的百分数，反过来也可以说各小组人数占全班人数的百分数就是各圆心角占圆周角的百分数。 * * * * * * * * * * 九年义务教育六年级（上）（人教版） 统计 想一想、议一议: 如果你是班级里的体育委员，准备组织全班同学进行体育项目比赛，为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织开展什么比赛项目呢？ 数据收集；数据处理；作出决策. 9 5 6 8 12 人数 其他 踢毽 跳绳 足球 乒乓球 项目 某班最喜欢的运动项目统计表 从条形统计图中我们可以看出什么？ 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列，从条形统计图很容易看出数量的多少。 折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段连接起来，折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。 旧知复习 还学过什么统计图呢？ (1)喜欢乒乓球的人数占全班人数的 % (2)你还能提出什么问题？ 29 扇形统计图 扇形统计图可以让我们更清楚得了解各部分数量同总数之间的关系。 用整个圆表示总数量，每个扇形 分别表示总体中的不同部分,扇形的 大小反映各部分数量占总数的百分 数。这样的统计图叫做扇形统计图。 生活中我们经常会遇到类似的统 计图,它们都是利用圆和扇形来表示 总体和部分的关系。 扇形统计图 1.如果六(1)班有40人，那么喜欢跳绳的有多少人？ 3.在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？ 4.图中的各个扇形分别代表了什么？ 5.你认为图中的各个百分数是如何得到的？所有的百分数之和是多少？ 六(1)班最喜欢的运动项目统计图 2011年11月制 40×15%=6(人) 六(1)班总人数 如：红色扇形代表六(1)班喜欢乒乓球的人数占总人数的30%。 2.如果六(1)班喜欢打乒乓球的有12人，那么六二班有多少人？ 12÷30%=40(人) 喜欢各项运