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手术室教学管理实践 - 副本
手术室教学管理与实践;;;;;手术室教学对象—学生;表 现：
失望困惑
挫折沮丧
否定拒绝
疲乏厌倦;教学工作：给进修生、保洁员等讲课。
管理工作：仪器设备认领管理。
科研工作：科研小组
宣传工作：《手术室之窗》墙报等。
志愿工作：医院服务志愿者、文体活动。;经过三年学习，明确职业规划
定位职业角色
明确工作性质
规划发展方向
培训方法：每周业务学习;;;在安排培训时，可以减少N1护士的培训，加大N2及N3以上护士的培训
在设置培训课程及制定教学计划时应加大手术室护士各层级有针对性培训的比例
培训内容可适当添加手术室建筑及管理相关知识、风险管理、各专科知识、科研培训以及心理学、营养学、职业防护等方面的知识。
根据各医院的特点，进行有计划的调配，以适应各手术室不同的需求。
;手术室教学对象—进修生;教学目标
掌握新知识
了解新技术
学习新文化
感受新理念
进修结束后能有所作为，推动本科室的工作，满足派出医院的需求;;;手术室教学的发展趋势;谢谢聆听！
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