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分式及基本性质3
2.1分式及基本性质（3）
学习目标：
能说出分式的符号法则
并能灵活运用将分式变形.
学习重难点：
分式的符号法则的理解与运用.
学习过程：
一、自学课本P26做一做上面，尝试完成以下题目：
1、中有3个“—”分别表示什么意义？分式中有2个“—”分别表示什么意义？
2、不改变分式的值，使下列分式的分子和分母的最高次项的系数是正数（说明理由）
（1） （2）
3、分式的分子、分母的符号和分式本身的符号间有何关系？
二、小组讨论：
互相讨论上述问题
三、合作探究：
4、课本第26页做一做第2题；
5、不改变下列分式的值，使分式的分子和分母的最高次项的系数为正数
（1） （2）
（3） （4）
6、不改变分式的值,使分式的分子、分母中的首项的系数都不含 “－” 号
① ②
③ ④
7、不改变分式的值,把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数
① ②
③ ④
8、课本第26页做一做第1题。
9、化简：
（1）； （2） （3）
四、小组讨论
五、师生互动
六、学习小结：
1、分式的基本性质：
2、分式的分子、分母、分式的符号之间有什么关系？
七、当堂检测：
课本第27页练习及A组第4（4）（5）（6）题
邹成龙 第 1 页 2011-3-9
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