杨氏之子ppt上课.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 语文 五年级下册 罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他 的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。 罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。” 罗斯福接着说：“我也能。” 罗斯福虽然拒绝了朋友，但是他并没有正面的拒绝，而是采用 了一种委婉的方法，体现了语言的艺术。 像这样体现语言艺术的 经典故事，古今中外流传的很多。我国古代就有一个九岁的孩子， 回答别人时语言风趣机智，妙趣横生。大家想认识这个聪慧的孩子 吗？ 10、杨氏之子 10、杨氏之子 课题说明 字词学习 读文指导 课外延伸 学习目标 1.认识本课生字，参考注释，理解句子的意思。 2.理解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙 3.背诵课文。 。 有朋自远方来,不亦乐乎! 三人行,必有我师焉。 “文言文”，也叫“古文”。 这是祖国语文字宝库中的一笔巨大的财富。 10、杨氏之子 10、杨氏之子 姓；杨氏是姓杨的 10、杨氏之子 10、杨氏之子 “之”是助词，相当于“的”。 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 就是姓杨的人家的儿子 返回 这是一篇古文。我们一般将古文称为“文言文” 把现代人写的文章叫白话文。 返回 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 本文选自南朝刘义庆的《世说新语》 甚至 shèn 聪惠 huì 造诣 yì 乃 nǎi 应声答曰 yìng yuē 家禽 qín 为设果 wèi liáng 梁国 甚至 家禽 聪惠 梁国 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” 一、朗读 很 同“慧”，智慧的意思 拜见。 于是 给……看 说 没有 他的 叫 先生 二、理解 三、背诵 1、词语意思 2、文章意思 熟读而精思： 杨氏之子的回答妙在哪里？ 孔/指以示儿/曰：“此/ 是君家果。” 儿/应声答曰:“未闻/ 孔雀/是夫子家/禽。” 杨氏之子的言外之意： 如果您认为杨梅是我家的水果，那么_________。 如果孔雀不是您家的鸟，那么_________。 语言风趣机智 设想：孔君平听了孩子的话会是什么反应？ 说说杨氏之子是个什么样的人？ 梅先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ； 柳先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ； 马先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ； 黄先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ； …… 梁国\杨氏子\九岁，甚\聪惠。孔君平\诣其父，父\不在，乃\呼儿出。为\设果，果\有杨梅。孔\指以示儿\曰：“此是\君家果。”儿\应声答曰：“未闻\孔雀是夫子家\禽。” 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 梁国有一户姓杨的人,家中的小孩九岁了,很聪明。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果吧。”小孩应声回答：“我没听说孔雀是您家的鸟呀。” 《世说新语》中小故事 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” 这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀?”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见