2018年最新人教版七年级数学学下册第六章6.1.1算术平方根学案无答案.docVIP

灵鹫中学“1+5”自主学习课堂教学模式__导学案 学习小组___ 组内编号___ 姓名_________ 课题：算术平方根 课型：新 课时：1 学科：数学 年级： 七（1） 备课教师：颜毅 学习目标 1、了解算术平方根的意义、表示和性质。 2、会求非负数的算术平方根。 1、算术平方根的概念；2会用平方运算求所给数的算术平方根。 会用平方运算求所给数的算术平方根。 独立完成学案中的预习 导导学过程 导学内容 导学 形式 一、 自主学习（10分钟） ?一、预习1、填空： 正数_____的平方是9；? 正数_____的平方是0.25； 正数_____的平方是 ；正数_____的平方是1；_____的平方是0。 2、任意一个有理数的平方是什么数？3、问题：已知一正方形装饰板的面积是14平方米，你能帮助工人师傅算出该装饰板的边长吗？二、探究活动一??? 自主学习一：（算术平方根的意义） 用5分钟时间自学课本页自学后回答下列问题：、定义：一般的，如果一个的_____等于a ，即_______，那么这个______叫做a的算术平方根。记作______,读作____。规定0的算术平方根是_____。 、算术平方根的表示方法：0.25的算术平方根表示为____； 0的算术平方根表示为____； a(a 0) 的算术平方根表示为______ 、负数为什么没有算术平方根？ 因为 =a，其中a是平方运算的结果，要么是_____，要么是_____，所以负数没有算术平方根。 活动二??? 探究 自主学习二(算术平方根的求法)： 1、请自学例1然后仿照例1，求下列各数的算术平方根： 、900??? 、0.81???? ??? (4) 2 解（1）：∵ =900，∴ 900的算数平方根是 即= （2）：∵ =0.81，∴ 0.81的算数平方根是 即 （3）：∵ （ ）2 =，∴?的算数平方根是 即= （4）：∵ （ ）2 = 2，∴2的算数平方根是 即= 自己学会了什么?还有哪些疑问?我的疑问： 二、 个人展示（10分钟） 【巩固提升一】 我会填 1、 a的算术平方根(a≥0)表示为_______. 2、 32 = 9, 则9的____________是3, 表示为 ____________ 3、0的算术平方根是_____,表示为________. 二、 求下列各数的算术平方根： (1) 0.0025； (2) 121； (3) 32 三 求下列各式的值： （1）= (2) = (3) －= (4) 22 = 【巩固提升二】 一个正数x的平方等于a，正数x叫的a算术平方根，记作x= ，0 的算术平方根是 0 1、被开方数a可以取任何数吗？ 是什么数？ 1、下列各式是否有意义，为什么？ (1) - （2) (3) (4) 2、下列各式中，x为何值时有意义？ (1) (2) 小组代表口述讲解或上台板演或者是“登台”讲解 点评自己组员的板演情 四、 教师评价 （5分钟） 教师点评、强调 五、 巩固达标（10分钟） 达标测评 1、一个数的算术平方根等于它本身，这个数是(?? ) A、1??? B、0?? ???C、1或0? ???D、1，-1或0 2、下列说法中，正确的是（ ?） （A）一个数的算术平方根一定是正数（B） 的算术平方根是2 （C）-3是（-3的算术平方根?? （D）如果a﹤0，那么 ?没有意义 、已知正方形的边长是a，面积是S，下列说法中S= a2 ， ②a= S? ， ③S是a的算术平方根 a是S的算术平方根? 正确的是（? ?） （A） （B） （C） （D） 4、下列说法中，16的算术平方根是4；－36没有算术平方根；一个数算术平方根的一定是正数；的算术平方根是，其中正确的有（? ） A? 1个??? B? 2个?? C 3个??? D? 4个 、求下列各数的算术平方根： 、144?? 、－（－3.61）? 、(－7) 当堂训练，检测和巩固本节课的所学知识和技能，引导学生通过练习把知识转化为实际问题的解决能力