时间及长度测量教案.docVIP

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时间及长度测量教案

长度、时间及其测量(课前预习案) 一:学习目标 1、认识常用的计时工具和长度测量工具。 2、学会用刻度尺测量物体长度。 3、了解时间的测量方法 二:难点 1、长度的间接测量方法。 2、误差和错误的区别 三:阅读教材完成以下基础知识填空 1、1 Km =____m = ____dm=____cm=____mm=____μm=____nm,国际单位是____ 2、学生课桌的高度大约是( ) A、110cm B、750mm C、0.75dm 3、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( ) A、分度值为1cm的刻度尺 B、0刻度线已经磨损的刻度尺 C、量程只有10cm的刻度尺 D、刻度不均匀的刻度尺 4、现有10 m,2 m,1 cm,1 mm,1μm共5个长度值,请选填壹角硬币的厚度接近于____,小手指的宽度接近于____,教室门的高度接近于____. 5、给下列各物体的长度填上合适的单位: (1)中学生的身高1700____ ; (2)一个墨水瓶的高为0.65____ ; (3)物理课本的宽为1.85____长约为____ 。 6、时间的国际单位是____,符号是____。其它单位还有___ 7、6min =____s =____h 。 8、定义:____和____之间的差别叫做误差。 9、误差不能____,但是可以____。 减小误差的方法:____、____、____。 10、误差与错误的区别是什么? 思考:如何测量细铜丝的直径?如何测量一枚硬币的直径 ?如何测量一页纸的厚度? 课内达标 1、使用刻度尺测长度时,下面做法不正确的是( ) A、放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置,并必须从0刻度线量起 B、看刻度尺时,视线要与尺面垂直,并要正对刻度线 C、读数时,根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据 D、记录时,要记下测量的数字和单位 2、下列关于误差的说法中正确的是( ) A、认真细致的测量可以避免误差 B、测量时未遵守操作规则会引起误差 C测量时的错误就是误差太大D测量中错误是可以避免的而误差是不可避 3、某同学正确测量出某物体的长度是36.67 cm,则他所使用的刻度尺的分度值、此数据的准确值和估计值分别是 A.1 mm,36.60 cm,0.07 cm B.1 cm,36.6 cm,0.07 cm C.1 cm,36.0 cm,0.67 cm D.1 mm,36.6 cm,0.07 cm 用分度值是1mm的刻度尺测量物体的长度,下列记录结果中正确的是(???? ) ?A.16.3m ???????B.0.1630m ?????????C.16.31mm?????? D.16.313cm用图1所示的刻度尺测量物体的长度,这把刻度尺的最小刻度值是_______,所测物体的长度是_________。 课内探究 知识点一:刻度尺的使用方法 三看 五对 知识点二:时间的测量 两看 一明确 探究点:?长度的特殊测量方法 1.? 测量细铜丝的直径——累积法 基本方法:找一支圆铅笔,把细铜丝捋直,将金属丝在铅笔上依次密绕适当的圈数n,用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度l,再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d=l/n . 2、测量圆柱体铜块的直径 说明:本实验可采用棉线法、滚轮法、卡尺法等 基本做法: 3、如何测量一卷粗细均匀的铁丝长度 请写出基本思路 课后拓展题 1. 要比较准确地测出京珠高速公路的里程,比较科学而简单的办法是( ) A、做一根分度值为1m,长为100m的长度的刻度尺进行测量 B、打开地图,根据图上给出的比例尺,然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离 C、利用汽车行驶中里程表计数的变化 D、将公路等分成n段,测出每段的长度s,再由ns算出 2. 如何测量物理教材一页纸的厚度

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