地球运动教学反思2011.ppt

 “地球运动的复习思考” 缙云中学 李晓敏 大部分学生心态： 想要爱你不容易，想要恨你输不起 教师心态： 1、都说没有教不会的学生，地球运动你教教看。 2、出卷老师很变态，一会来细的，一会来粗的 高考出卷老师心态： 不来点总欠点味道 原教法 “ 细工出慢活，不怕时间长，天天磨你没商量。” 时间安排：一个月 教学方法：讲讲练练，练练讲讲 教学专题：1、概述（方向、速度、周期） 2、晨昏线的意义与画图 3、时间计算、日界线 4、远近日点与两至日 5、太阳周日视运动图 6、昼夜长短的变化 7、正午太阳高度的变化 8、等太阳高度图 9、四季和五带 10、历年高考题训练 教后反馈 1、大部分学生对平时练习试卷上的题目有一定的自信心（要么已经做过了，要么比平时练习题还简单） 2、教师感觉：平时考试没什么大问题了 ，考后学生一般不会叫难 高考考后反馈 学生说： 1、老师，地球运动有点难 2、老师，这种题目我们没做过 3、老师，题目做出来了，但心中没底 4、老师，花了好长时间，做出来还没底 5、老师，有一个我是做出来，另一个是猜的 6、老师，这种题目想到了，很省力（极少学生） ……很无语 反思： 学生存在的最大问题：无法图文转换， 无法图图转换 ！ 例1图中CAB弧线为某自然现象线，其太阳高度为0°，B点正值日出。请在甲图上画出夜半球，填注地方时为12时的经线、用D标注出此时人影朝向正南的点。 画好后把135°W，改为15°E，把68°纬线擦去，并改为南半球图让学生再画，看看准确率（部分学生就呆了） 例2、太阳周日视运动问题（很多学生只是把图“背”下来，没真正理解） 例3、从高考试题看： 从三个例子说明： 1、这几年地球运动高考试题的解题关键就是以图解图 2、地球运动部分知识空间想象能力要求高，只有能画图才能真正理解 3、画图是学生的弱项结论：让学生画！ 画图注意点训练：应特别强调本图中心点、四至点的位置与地理意义的明确 学生训练基本图 晨昏线位置的日变化、季节变化，与经纬线的位置关系图 自然日界线与人为日界线在一天中的位置变化 五点（晨昏线与赤道的两交点、晨昏线与纬线的两切点、图中心点位置）判定 部分图、侧视图、俯视图的相互转画 等太阳高度图四至点的位置判定 * * 图6中，M为赤道与某一经线L1的交点，北半球任一纬线L2上两点Q1、Q2 分别位于经线L1的东西两侧。完成9-10题。 9. 若某日晨线和昏线分别经过M、Q1 和M、Q2 之间经度差达到最大值，则 A. Q1、Q2 间地球表面上的最短路线经过北极点 B. M、Q1之间连线与地轴相交 C. M、Q1之点位于同一经线圈上 D. Q1、M、Q2之两点的直立物日影分别朝西、朝东 *