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《电子测量仪器》课程标准 课程名称：电子测量仪器 适用专业：（中职）应用电子 学??? 时：72 学??? 分：4 引言 本课程是全国中等职业学校电子类专业的专业基础课。本课程主要是了解常用电子测量仪器的使用、性能及主要技术指标，理解电子测量仪器的组成和工作原理，会对测量结果进行简单的数据处理；为以后的电子技术基础等相关课程打下基础，从而更好的学习后面课程。 一、课程性质 本课程主要是了解常用电子测量仪器的使用、性能及主要技术指标，理解电子测量仪器的组成和工作原理，会对测量结果进行简单的数据处理；理论和实际相结合的电子技术课程。 二、课程设计思路 课程设计思路： 按照我校中等专业学校培养计划，结合实践性教学培养学生实际操作能力，使学生加深理解，着重培养学生的务实能力，能够学以致用，特别是为电子技术专业课程知识学习和应用打好良好的基础，能分析和解决一些电子技术仪器的使用和故障问题。 三、课程目标 1、知识目标： 了解电子测量的内容、特点和测量方法。 理解误差的来源、表示方法和分类。 掌握测量结果的表示方法和数据处理。 了解现代智能仪器的基本工作原理，理解常用电子测量仪器的组成和工作原理。 能阅读电子测量仪器说明书，能根据被测对象正确地选择仪器。 熟练掌握常用电子测量仪器的操作技能。 能正确使用仪器完成基本测量任务。 能对测量结果进行简单的数据处理。 2、能力目标： 能正确使用常用电子测量仪器，在电子产品设计和维修中，能熟练使用电子测量仪器进行相关测量工作。 3、职业素质目标： 培养学生的分析问题、解决问题的能力，以及逻辑思维能力； 培养学生的创新能力和实践能力； 培养学生实事求是、严谨负责的科学态度和良好的工作习惯； 培养团队合作能力和组织协调能力 四、内容标准 （一）第一单元 单元名称 电子测量和仪器的基本知识 参考学时 4课时 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 1.了解测量及其意义 2.了解电子测量的意义和特点 3.了解测量方法的分类 4.掌握测量误差的基本概念 5.掌握测量结果的表示及有效数字 了解了解电子测量特点 掌握误差的基本概念 懂的测量结果的表示及有效数字，能堆测量数据进行正确的处理 了解电子测量仪器的重要性、精确性 2.激发学生对该课程的学习兴趣。 知识要点 1.电子测量的意义和特点 2.测量方法的分类 3.测量误差的基本概念 4.测量结果的表示及有效数字 技能要点 本课程教学介绍。 介绍电子测量在以后学习中的重要性 培养学生观察动手能力 介绍本课程学习的目标以及参考书籍,和学习方法。 考核评价 让学生对一些数据进行处理，判断数据处理中出现的误差情况。 （二）第二单元 单元名称 电子电压表 参考学时 6课时 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 1.掌握电子电压表的基本原理和使用方法 1.会正确使用电子电压表 2.会正确读出电子电压表读数 3.完成实验报告。 1.培养学生的能力和观察能力。 2.激发学生对该课程的学习兴趣。 知识要点 1.模拟式交流电压表 2.数字电压表 3.数字多用表 4.电压表的选择和使用 考核评价 让学生动手做测量实验，并提交实验报告，根据报告和实验回答问题的过程给出成绩。实验报告成绩占总成绩的20%，实验过程成绩占总成绩80%。 （三）第三单元 单元名称 信号源 参考学时 4课时 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 1.掌握函数发生器的组成方案2.了解函数发生器产品介绍 掌握基本概念、概述 2.掌握函数信号发生器主要技术特性。 1.培养学生的观察能力，和动手能力。 2.激发学生对该课程的学习兴趣。 知识要点 正弦信号 2.函数发生器 考核评价 让学生提交实验的报告，根据报告和讨论回答问题的过程给出成绩。实验报告成绩占总成绩的20%，讨论过程成绩占总成绩80%。 （四）第四单元 单元名称 电子示波器 参考学时 6课时 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 1.掌握通用示波器的基本组成 2.掌握数字存储示波器的组成及主要技术指标、数字存储示波器的特点、数字存储示波器的工作原理、数字存储示波器的显示方式 学会示波器选择的一般原则 2.会正确使用示波器 3.掌握示波器的基本测量方法 1.培养学生的能力和观察能力。 2.激发学生对该课程的学习兴趣。 知识要点 1.示波测试 2.通用示波器 3.数字存储示波器 4.示波器的选择和使用 5.示波器的基本测量方法 考核评价 让学生提交实验的报告，根据报告和讨论回答问题的过程给出成绩。实验报告成绩占总成绩的20%，讨论过程