河北省邯郸市永年区第十三中学2017-2018学年八年级下学期数学教案：18.3数据的整理与表示.doc

课 题 18.3数据的整理与表示（1） 备课人 王强华 课 型 上课时间 教 学 目 标 知识与能力：1.了解整理数据的一般方法和步骤。 2.会画扇形统计图，会用统计图直观、有效的描述数据。 过程与方法：经历整理数据的过程，在整理数据的过程中，体会整理数据的意义，培养认真的习惯和严谨的态度．导入新课扇形统计图表示（? ），条形统计图表示（ ）A、数量关系的多少和增减变化情况 B、数量的多少 C、部分与总数的关系为了减轻学生的作业负担，教育局规定：初中学段学生每晚的作业总量不超过1.5小时．一个月后，九（1）班学习委员亮亮对本班每位同学晚上完成作业的时间进行了一次统计，并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下面的问题： （1）该班共有多少名学生？ （2）将①的条形图补充完整． （3）计算出作业完成时间在0.5～1小时的部分对应的扇形圆心角．（）如果九年级共有500名学生，请估计九年级学生完成作业时间超过1.5小时的有多少人？我国政府规定：从2008年6月1日起限制使用塑料袋．5月的某一天，小明和小刚在本市的A、B、C三家大型超市就市民对“限塑令”的态度进行了一次随机调查．结果如下面的图表： 超市 态度 A B C 赞同 20 75 55 150 不赞同 23 17 无所谓 57 20 28 105