河南中牟县雁鸣湖镇中学北师版数学九年级上册教案：1.2.3 矩形的性质与判定.docx

第一章： 教案 上课时间： 2017年9月5日课 题矩形的性质和判定（三）课时安排共（3 ）课时课程标准 课标P34 运用矩形的性质和判定定理解决问题.学习目标1.能灵活运用矩形的性质定理及判定定理解决一些相关问题，体会矩形的问题能转化成等腰或直角三角形的问题；2.经历矩形性质定理及判定定理的应用过程，体会数形结合、转化等思想方法.教学重点目标1,2教学难点目标2教学方法支架式教学法，教师引导教学准备希沃白板，课件课前作业复习回顾矩形的性质和判定定理.教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一一、复习回顾（1）如图1，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，已知∠AOD= 120°，AB=2.5cm，则∠DAO= ,AC= cm，_______。（2）如图2，四边形ABCD是平行四边形，添加一个条件 ，可使它成为矩形。目的：通过两道题目复习矩形的性质和判定，复习旧知识为本节课的进行热身。同时学生回答解题时使用的方法，进一步为本节课的开展做铺垫二、知识应用例3 如图1-14，在矩形ABCD中，AD=6，对角线AC与BD交于点O，AE⊥BD，垂足为E，ED=3BE.求AE的长.解∵ 四边形ABCD是矩形，∴AO=BO=DO=BD（矩形的对角线相等且互相平分）.∠BAD=90°（矩形的四个都是直角）.∵ED=3BE，∴BE=OE.又∵ AE