最新参与式方法培训方案设计比赛的活动方案.doc

农学院第届“参与式方法培训方案设计” 比赛活动方案 一、活动目的 ??农学院为积极响应学校号召，以学风建设和专业技能培训为重点，为丰富同学们的课余生活，结合专业优势，增强我院动手能力和专业技能，激发同学们对专业的兴趣，进一步提升“爱科学、学科学”的创新意识，活跃学习氛围；同时也可为同学们提供相互交流和锻炼自我的平台特开展本次参与式方法培训方案设计比赛，借此以达到自觉学习、重视实践、强化技能、锻炼自我的目的。 二、活动主题：“” 三、主办单位：四川农业大学教务处 ???????四川农业大学农学院 四、承办单位：农学院团总支组织部 五、参赛对象及日程安排 1.参赛对象：农学院本科生、研究生，队员名 3.日程安排 (1)宣传阶段：201年月日午：30—1：0 (2)活动培训及报名阶段：2012年3月30日下午2:00(地点待定) 培训流程： ①讲解什么是参与式方法培训 参与式培训方案2012年月日参与式培训方案决赛（暂定） .地点安排 上交方案地点： 参与式培训模拟组织地点： 六、比赛要求及说明 1.比赛说明 （1）参加“参与式方法培训方案设计”的小组需自己选择参与式发展活动的主题，设计一个可行的参与式培训方案。每个参加本次比赛小组的同学既是参与式培训的主体（培训方案组织者）也是参与式培训的客体（培训方案接受者）。 （2）每组选题必须符合参与式的要求，贴近同学的学习生活或三农，有利于同学们在培训方案设计中走进生活，走进三农，走进科学，走向社会。 （3）每组须对自行设计的参与式方案进行充分讨论，设计最佳的参与式培训方案，培训方案必须易于受训者接受，易于组织者操作。 （4）每小组参与式培训方案须模拟运行，在模拟运行中检验参与式培训方案的可行性与有效性，同时将会对所有培训方案进行评比。 七、奖项设置 八、未尽事宜另行通知，本方案解释权归农学院课外学术竞赛小组办公室 注：1、每组中农区专业学生人数不得超过1/2。 2、具体方案设计要求可参考教材《在参与中学习与行动（下册）》中210个培训活动中的任何一个案例。 、如有疑问请联系相关负责人。 ? 徐同学 明同学附件一 比赛评分细则： 评估角度 评估项目 评估要求 分值 作为组织者（80分） 方案评估 主题明确，选题符合参与式要求，贴近同学的学习生活，有吸引力，有创意，有趣，可行，有积极意义，有深度，契合主题，有创新，主题连续性，内容健康 15分 准备 准备充分，材料准备齐全，注意细节 10分 开始 活动交待清楚，开始顺利，流程清晰，有激情，自信，衔接好 10分 展开 气氛好，鼓励和吸引参与，平等，有个性，时间和效率，生动，贯彻主题 15分 分工合作 参赛队伍分工协作默契，应变能力 10分 尾声 好的结尾，能引发思考和认识，深刻，让参与者有所得，主题升华， 10分 结果 达预期目标 10分 作为参与者（20分） 参与 认真参加活动，积极配合其他小组同学，遵守纪律，互相尊重，积极发言，提出好的建议。 20分