保合格 争优秀 从教经历.docVIP

爱岗敬业，争做优秀教师 ——个人从教经历心得体会 当时间的脚步迈进2014年时，我也不禁由然在心中想起，在这不经意间，已在濛江学校这个教师舞台上耕耘了四年有余。四年前，我满怀激情意气风发，想着要在三尺讲台挥洒青春和智慧；四年中，我以务实勤勉的态度经营着我所热爱的职业；而四年后的今天，当我静下心来，回首从教经历，我最大的感悟是：教书是一门艺术，三尺讲台是一个无限大的舞台，只要我们用心去追求、去经营，教师确实是天底下最神圣、最富挑战也是最有乐趣的职业。从教四年来，我不敢说我已经是一个富有经验的、成熟的老师，但我能问心无愧地说我是一个尽心尽力的老师。在教学中，坚持不断提高自己的思想政治水平和教学业务能力，严谨治学，一丝不苟，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展；在充当班主任的工作中，我始终坚持以学生为主体，和学生打成一片，用心去感化每一个学生。现就自己的从教经历谈一下体会： 一、思想方面 本人拥护中国共产党的领导，热爱人民教育事业，贯彻国家的教育方针，遵纪守法，严格执行《教师职业道德规范》，积极参加政治学习，认真地学习“十八大”的精神，进一步加深了自己对党的理解和认识，努力提高自己的政治思想觉悟和政治素质，使自己的思想更加成熟，对党的认识更为深刻。工作以来，一直坚持自学进修，不断给自己“充电”，提高，不断更新观念，提升自身业务水平。在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。我的真诚与热情换来了老师们的信任与照顾，在学校与大家和睦相处，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，处理好集体与个人利益关系，不计较个人得失，竭尽全力做好学校领导安排的事，尽职尽责做好自己的本职工作，一切以学生为重，以学校为先。 二、教学方面 1.要了解学生，摸清学生情况寄希望于学生。每学期开学，当我到一个班时，我首先向学生作自我介绍，紧接着我向学生征收一份个人档案，家庭情况、成员分工、学生原有的语文水平以及对语文的喜爱程度。这样，我会和每一个同学逐步认识和理解，再结合今后教学工作中他们每个人的学习反应对他们因材施教，并且在作业批语上与他们形成对话框，指示他们的错误，鼓励他们的进取心……让老师和学生贴近了距离，让他们亲其师而信其道。 2.熟悉教材，梳理每节课的知识要求和能力要求。在驾驭教材的前提下，认真备课，设计合理充实的课堂结构。真正做到心中有数，充分做好课前准备。这样，课堂上才能游刃有余。有时候，明知道每节课必须做到，可是遇到事情的时候还是难免会放松，比如说钻研材还不够，在有时间的情况下，自已在这方面会努力做到，可是自已兼任了一个班的班主任，事情一多，人也就有了惰性，有了借口，于是也就会有所放松。这种现象是自己最要值得注意的。 3.注重教学反馈，随机应变做学习检查并及时纠错。课堂中，学生的反应是及时反馈的信号，并且能做随机应变地教学调控。不能够只按着自己教学设计的节奏走，要关注学生，关注课堂生成，更要关注自己的设想与实际教学的差距在哪里？以便自己不断的调整课堂中的每一个环节。另外就是要及时检查学生的学习效果是我在教学实践中的一贯做法。可以是一对一的开式，也可以是四人小组组长抽查的形式。 4.充分认识和尊重学生的主体角色。教育是培养人的事业，教师是培养人的专门劳动者，培养的对象是学生。教师要尊重关爱学生，在教育过程中，我经常对自己警示：一是尊重学生，不讽刺挖苦学生，不歧视学生，不体罚学生或变相体罚；真正把学生的痛苦或不幸以及他们各方面的良好发展放在心头，关注他们生活的冷暖，学习的进步和他们做人的好坏，能在他们需要时候给予及时的帮助和指导。把教育和培养学生作为人生的理想，与人的生命意义及价值实现融为一体。对学生的发展不仅寄予良好的期待，而且还能以爱的情感，对学生的发展给以全身心的投入。平等公正地对待学生，与学生保持民主、平等的师生关系，不因身为老师在学生面前盛气凌人，或以不公正的态度对待学生。善于与学生平等交往、遇事尽量通过民主协商方式来解决问题，而不是压制学生。 5.有待改进的地方虽然这些年的工作让我明白了很多，但在教育工作中，我还有许多遗憾和不足。从教几年来，我先后任职于小学语文教学、中小学英语教学等，但创新有限，几乎没有标新立异的过多想法，与自己性格的中庸有着很大的关系。尽管在现有的教学阵地中也竭尽其能，但我对成绩和状态总还感到不尽人意，我虔诚地渴求自己能够打破现状，做一个积极向上的，富有工作热情的人民教师。在未来的路途中，我将不断修正自己的思想，改正自己的工作作风，使自己进化和发展到较高的层次。 三、班主任工作经验总结 在上班工作一年后，我赢得了学校领导的认可，学校将一个班级交给了我，做起了班主任的工作。在工作中虽然辛苦，但得到更多的是快乐，我觉得