化学计算题的三步解题法.doc

实验设计及应用题型剖析 四川省资中县第一中学 孙治中 2007.05.1 [题型示例]实验室中用CO还原Fe2O3时所用CO，可用HCOOH液体与浓H2SO4加热制取：HCOOH 浓硫酸 CO + H2O请用下列仪器及药品组装一套装置，用以制取纯净的CO，再用CO还原Fe2O3 ，以及检验氧化产物。 试回答： [设计实验装置]1.若所制气体从左向右流向时，则上述仪器的连接顺序为：a接（ 　），（ 　）接（ 　），（　）接（　），（　）接（ ）。 [设计实验步骤]2.将下列操作的正确顺序填在横线上 。 ⑴点燃A处酒精灯；⑵检查装置气密性；⑶排尽装置内空气；⑷点燃J处导出的CO；⑸点燃E处的酒精灯；⑹待E中粉末变黑时，熄灭该处酒精灯；⑺按1问要求组装好仪器；⑻待E中产物冷却后，熄灭A处酒精灯。 [分析实验现象] 3.E处两通管内的现象 。 [分析注意事项] 4.为何应待E中产物冷却后，方熄灭A处的酒精灯？ 。 [分析目的作用] 5.点燃J的目的为： 。装置B的作用为： 。 [处理实验数据] 6.若Fe2O3 样品的开始质量为W1 g ，实验测得E中两通管在实验前后的质量差为W2 g ，则该Fe2O3 样品的纯度为： 。 [] 实验设计及应用题，是高考的必考题。每年都考了1-2个题，分值在-16分左右。[考查目标] 主要考查也考查学生的观察、阅读、归纳、分析、推理等综合能力。 [] 学生在学习中难于掌握，在高考时得分率很低。其主要原因有三个方面：一是该类题型本身的难度值大；二是学生平时未训练好基本实验技能；三是学生对该类题型的解题技能未得到系统的训练。 [方法解析] 一、设计实验装置——弄清题意→框微式思路→有据式推理→严密性分析 弄 清 题 意 ①审出 ----→ 实验目的 推出 ----→ 仪器大致位置 ⑥推出 ----→ 具 体 装 置 ----------↓②推出 ③推出 ----→ 框架装置 实验原理 推出 ----→ 所要选用仪器 ④审出 ----→ 所给仪器 ⑤逐一分析出每一仪器性能、每一药品性质， 看应该增减仪器与否，微调仪器位置或接口 -------------------------------------→ 微调装置 涉及药品 注 每一药品：包括所有反应中的反应物和生成物、所有仪器中的所有药品 例题解析 弄 清 题 意 ①审出 ----→ ②推出 ----→ ④审出 ----→ ④审出 ----→ 实验目的↓推出 制纯净CO 还原Fe2O3 检验CO2 测定纯度 具 体 装 置 ▼ a | f | g|d|e|i|h|b|c|j ▲ 大致位置 制取CO 净化CO 还原Fe2O3 检验CO2 ③推出 ----→ 框架装置 A-CD-E-B ⑥推出 ----→ 选用仪器 A CD E B ↑推出 实验原理 HCOOH浓硫酸 CO↑+H2O 除甲酸 吸收水 Fe2O3+3CO =2Fe+3CO2 Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+H2O ⑤推出 ----→ 微调装置 所用仪器 及 仪器性能 A（只有一个接口） a- C（洗气时应“长进短出”） -d-e- D（洗气时应“长进短出”） -f-g- E（两通管随便哪边进出） -i-h-或-h-i- B（气体要与溶液反应时，应“长进短出”） -b-c- F（只有一个接口） -j 涉及药品 及 药品性质 HCOOH（容易挥发） 用D 浓H2SO4（作反应物，在指定仪器中） × CO（有毒，应采用燃烧法除去） 用J H2O（受热蒸发） 用C 浓H2SO4（作CO的干燥剂） D-C 浓NaOH溶液（吸收CO2时也有水蒸气逸出） D-C Fe2O3粉末（会被气流带动） -i-h- Fe（高温被O2氧化） × CO2（与澄清石灰水反应得白色沉淀而被检验） 用B 澄清石灰水（与CO2反应得白色沉淀而检验CO2） 用B