数控系统课程设计指导书.docVIP

《数控系统》课程设计指导书 一、课程设计概述 1. 课程的任务和作用 本课程设计是在《数控技术》理论课程学习完后进行。通过本课程设计使学生进一步掌握和理解课程的基本内容，对所学课程进行一次综合性的总复习，了解数控编程的特点和步骤，深化工艺处理技术和编程方法，提高独立的分析和解决数控加工的工艺问题和编程问题的能力，为今后从事数控领域工作打下扎实基础。 2. 课程设计题目及要求 本课程设计共有2类题目，每个学生做一个具体题目（可以几个人为一组，但每个学生必须独立完成）。 1）车削类零件数控加工程序编制； 2）铣削类零件数控加工程序编制。 通过课程设计，要求学生达到如下目标： 1）针对设计任务选择合适的工艺方案； 2）培养学生查阅技术手册和有关技术资料的能力； 3）培养学生零件加工程序设计能力； 4）培养学生程序调试能力； 5）培养学生编制技术文档的能力； 6）培养工艺人员严肃认真、一丝不苟的工作态度。 3. 课程设计基本内容及学时分配 课程设计包括的项目及时间分配为： 1）课程设计讲解、准备有关资料（10%）； 2）绘制零件图（4%）； 3）分析零件数控加工工艺（6%）； 4）设计数控加工工艺卡（4%）； 5）编写数控加工走刀路线图（6%）； 6）编写