根据勾股定理OD－OB≈177－1=077.PPTVIP

知识回忆 ： ? c a b 勾股定理及其数学语言表达式: 直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方。 C A B 八年级 下册 17.1　勾股定理的应用 作课教师：纪小钦 学习目标： 　1．能运用勾股定理求线段长度，并解决一些简单的 实际问题； 　2．在利用勾股定理解决实际生活问题的过程中，能 从实际问题中抽象出直角三角形这一几何模型， 利用勾股定理建立已知边与未知边长度之间的联 系，并进一步求出未知边长． 学习重点： 运用勾股定理计算线段长度，解决实际问题． 一个门框的尺寸如图所示，一块长3m，宽2.2m的薄木板能否从门框内通过?为什么? 2m D C A B 解:连结AC,在Rt△ABC中,根据勾股定理, 因此,AC= 因为AC______木板的宽, 所以木板____ 从门框内通过. 大于 能 1m AC2= 5 　　将实际问题转化为数学问 题，建立几何模型，画出图形，分 析已知量、待求量. 一架2.6m长的梯子AB,斜靠在一竖直的墙AO上,这时AO的距离为2.4m,如果梯子的顶端A沿墙下滑0.5m,那么梯子底端B也外移0.5m吗? A C O B D 从题目和图形中，你能得到哪些信息？ A C O B D 梯子的顶端沿墙下滑0.5m,梯子底端外移_