九年级数学第六章集体备课《反比例函数》教学设计.docVIP

PAGE 1 九年级数学第六章集体备课《反比例函数》教学设计 授课题目 反比例函数 课时安排 共 1 课时 ， 第 1 课时 授课类型 新授课 课标要求 理解函数概念，培养学生的观察能力，及数学地发现问题，解决问题的能力。 教学目标 1.从现实情境和学生已有的知识经验出发，讨论两个变量之间的相互关系，加深对函数概念的理解。 2.经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念。 3.体会数学从实践中来又到实际中去的研究、应用过程。培养学生的观察能力，及数学地发现问题，解决问题的能力。 教学重点 反比例函数的概念及应用． 教学难点 正确理解反比例函数的含义． 教法学法 问题教学法、自学议论引导 教学用具 多媒体PPT 教学过程 教学过程补充 导入 问题1：若每天背10个单词,那么所掌握的单词总y(个)与时间x(天)之间的关系函数式为 。 问题2：小明原来掌握了150个单词,以后每天背10个单词,那么他所掌握单词总量y(个)与时间x(天)之间的关系式为 。 问题3: 九年级英语全册约有单词1200个,小明同学计划用x(天)全部掌握,那么平均每天需要记忆的单词量y(个)与时间x（天）之间的关系式为 。 问题4： 一个面积为6400㎡的长方形,那么花坛的长a(m)与宽b(m)之间的关系式为 。 问题5: