冀教版三年级上册Lesson-16-Warm-and-Cool.docxVIP

Lesson 16 Warm and Cool 教材分析： 本课有一组反义词，难点是身体部位的词，可是第三部分的歌曲为这部分化解来难点，可以多唱几遍，因为这个歌曲曲调简单，所以应该要求学生们都会演唱。 学生分析： 本课继续学习关于感觉的两个单词，13课有过热和冷，本节课的两个单词表述就可以借用13课的来表达。还有身体部位的4个单词，相对比较困难，需多下时间练习。 教学目标: 1. 学生能听懂、会说和认读下列词汇： warm， cool 2. 学生能够听懂和会说身体部位单词： shoulder， stomach，finger, Knee。 3. 学生能唱歌曲：Head, shoulder, knees, toes 4. this与that的初步认识。 教学重点: 1. 能听懂、会说和认读warm, cool；听懂会说身体各部位名称的单词。 2. 让学生懂得warm与hot, cool与cold的区别。 教学难点: 1. 身体部位中个别新单词的发音。如:shoulder, stomach。 Step I Class Opening (3 minutes) 1. Greeting T: Good morning, boys and girls! Ss: Good morning, Miss Li! T: How ar