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提 笔 就 是 练 字 时——关于提高学生书写素质的探究编者按：编者特别向中小学校长、语文教师推荐田家炳中学副校长周仲科的《中学生书法教育实践探索》。该文作者站在历史文化的高度审视当代教育，以素质教育思想和教育使命感指导教育行动，从书法教育切入去实践全面发展学生素质的教育理念，值得肯定、值得推荐、值得学习。书法教育绝不仅仅是写字，书法教育承载着中国传统文化的精华，是培育一个有文化、有品位，堂堂正正中国人的必修课程。然而，源远流长、凝聚着中国文化精髓的书法艺术，正遭遇着衰退甚至断代的危机。尽管《教学大纲》把书写流畅、工整、漂亮，作为学生写字能力的基本要求。但遗憾的是，在向国际化、信息化、现代化迈进的过程中，在我们享受新技术的便利、高效之际，整个社会却步入了少纸、无纸的时代。敲击键盘的速度越来越快，人们的字却越写越难看。许多参与高考评卷的老师说，现在学生写字的水平实在令人感到可悲。重视中国传统文化的有识之士，更是痛彻地呼喊：中国书法，我为你流泪！造成如此现状的原因很多：应试教育的排挤，功利思潮的排斥，信息社会快节奏的压迫，计算机技术的冲击……归根到底是现代文化环境致使人们对传统的书法艺术产生了偏见。面对书法教育的低潮，周仲科老师做出了积极的反应，在他分管的教育领域，他以高度负责的精神，坚守住了书法教育的阵地，在课内课外引领着学生，在吮吸传统文化的精华，继承书法艺术精神的天地里求索。他提