全国远程办基础设施建设指导组.ppt

主要内容 一、终端接收系统/站点建设模式的确定过程 二、三种站点建设模式的系统结构和主要功能 主前端播出平台目前播出远程教育节目的形式 包括三种格式的内容： 1.IP课件 2.IP流媒体 3.IP信息 卫星网络模式：系统结构 卫星网络模式：功能 卫星网络模式：基本配置 电信宽带网络模式：系统结构图 电信宽带网络模式：原理说明 电信宽带网络模式由省市播出平台、省电信网络、县边缘服务器组、终端接收站点等部分构成。 省级平台负责接收农村党员干部现代远程教育节目，插入具有本地特色的远程教育节目，通过电信网络传送至市级节目播出平台。 市级平台负责接收农村党员干部现代远程教育卫星节目和省级平台播出的本地特色的远程教育节目，插入本市的远程教育节目，通过电信网络传送至县边缘服务器组。 终端接收站点通过边缘服务器，点播、收看中央和本省市的远程教育节目。 电信宽带网络模式：功能模块图 电信宽带网络模式：省市平台主要功能 1.接收卫星信号，并进行格式转换，尤其是IP信息 2.对接收和播出的节目进行管理和检查 3.对站点学习情况进行实时监视 4.按照站点的学习需求情况，动态分发节目 5.对站点的各类信息和学习信息的统计管理 电信宽带网络模式：县平台和站点主要功能 县平台： 1.存储节目，与计算机的硬盘作用相似 2.支撑站点实现观看直播节目 3.支撑站点点播节目 接收站点： 1.站点具有视频点播功能 2.能收看中央、省市播出平台传送的直播节目 3.能登录、浏览指定的网站 电信宽带网络模式：站点配置 有线电视网络模式：系统结构图 有线电视网络模式：原理说明 有线电视网络模式由省级接收与播出平台、省有线电视网络、终端接收站点等部分构成。 省级接收与播出平台负责接收中国教育电视台播发的农村党员干部现代远程教育节目，插入具有本地特色的远程教育节目，通过省有线电视网络进行传送。 终端接收站点通过省有线电视网接收、存储、播放和回放中央和本省的农村党员干部现代远程教育节目。 有线电视网络模式：功能模块图 有线电视网络模式：省市县平台主要功能 1.接收卫星信号，并进行格式转换 2.对接收和播出的节目进行管理和检查 3.实现广播式的传输 4.能够按需要插入本地节目 5.市县平台可根据需要考虑建设 有线电视网络模式：站点系统图 有线电视网络模式：站点功能 1.接收、播放、存储和回放远程教育节目 2.支持上互联网 有线电视网络模式：站点配置 三、三种站点建设模式的特点比较 1.技术功能 2.建设内容和资金投入 3.站点维护 4.站点的操作使用和信息管理 三种模式的比较 三种模式的比较 三种模式的比较 三种模式的比较 卫星网络站点建设模式特点 利用卫星网络建设终端接收站点，没有中间传输环节，能够实现农村党员干部现代远程教育所需要的功能，有助于提高农村群众的计算机操作水平。 电信宽带网络站点建设模式特点 利用电信网络建设终端接收站点，省去了卫星接收天线和避雷系统，不配置计算机，只需要机顶盒和电视机，操作简单，满足现阶段农村党员干部现代远程教育的需要，具备基本的管理功能，具备交互能力，能够插入本地资源，在管理维护方面可以依托电信部门的维护技术队伍。 有线电视网络站点建设模式特点 利用有线电视网络建设终端接收站点，省去了卫星接收天线和避雷系统，能够满足中央远程教育节目的传输，满足农村党员干部现代远程教育的需要，能够插入本地资源，有助于提高农村群众的计算机操作水平，在管理维护方面可以依托有线电视维护技术队伍。 四、选择站点建设模式要考虑的因素 1.网络覆盖情况 2.网络质量情况 3.总投资情况 4.气候环境情况 5.运行维护情况 1.网络覆盖情况 选用电信宽带网络模式的地区，行政村的网络覆盖率要大于70%，同时支持大于1.5Mbit/s的传输速率。选用有线电视网络模式的地区，行政村的有线电视网络覆盖率要大于70%，同时省市县级网络已连通 。 2.网络质量情况 1.电信宽带网络模式。所使用的电信网络要满足传输视频图像的要求，具体技术指标有：吞吐量、差错率、抖动、延时。 2.有线电视网络模式。所使用的有线电视网络要满足传输IP数据的要求，具体技术指标有：信号电平强