光现象复习课设计.docVIP

《光现象》复习课设计 自学——整体认知，查漏补缺（两人合作，一说一听） 二、互动——注重实验，强化方法（四人一组，小组合作，师生互动） （1）模拟实验：日食 日食是______________产生的现象，是________挡住了射向________的光。 （2）演示实验：“探究光的反射规律”（ 书73--74页），回答： ①如何在纸板上显示出入射光？此时纸板上光发生了哪种发射？ ②如何记录光线的径迹_______________________________________ ③把“另一侧纸板向前折或向后折”的目的是__________________________ ④反射定律中，为何不能说“入射角等于反射角”________________________ （3）学生实验：“探究平面镜成像特点”，思考、实验、回答： ①为什么用透明玻璃板代替平面镜？ ②如何确定像的位置？ ③如何使像更清晰些？ ④)怎样判断像是实像还是虚像？ （4）照镜子时，为何离镜子越近，成的像感觉会变大 ①在第一幅图中画出o点人眼看到点B的光路 ②第二幅图中，若AB为人（O为眼睛，A为头顶，B为脚），画出o点处人眼看见镜中像（A’和B’）的光路图。 ③若AB高为1.8米，要看见全身像A’B’，镜子的长度最低是多少？ 三、反馈——即