CAD实践课试验报告书车削零件武汉理工大学.docx

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CAD实践课试验报告书车削零件武汉理工大学

学生学号实验课成绩学生实验报告书实验课程名称CAD/CAM及数控加工技术综合实践开 课 学 院机电学院指导教师姓名学 生 姓 名学生专业班级学年第学期实验课程名称:CAD/CAM及数控加工技术综合实践实验项目名称CAD/CAM及数控加工技术综合实践实验成绩实 验 者专业班级组 别同 组 者实验日期 年 月 日一部分:实验预习报告(包括实验目的、意义,实验基本原理与方法,主要仪器设备及耗材,实验方案与技术路线等)实验目的及意义通过该综合型设计性实验,使学生在掌握 CAD/CAM、数控技术、模具设计及制造、计算机仿真、现代设计技术、机械制造技术基础、机械制造装备设计、精密加工和特种加工等课程的理论基础上,初步掌握 Solidworks、Pro/E、MasterCAM、Cark、Daphne 等软件的使用,掌握产品设计、产品分析、工艺设计、数控加工仿真、产品数据管理、实际数控加工、产品快速成形加工方法的产品整个开发过程,培养学生专业技能,培养综合与创新能。该实验要求学生已经完成 CAD/CAM、数控技术、模具设计及制造、计算机仿真、现代设计技术、机械制造技术基础、机械制造装备设计、精密加工和特种加工等课程和数控技术课程设计的学习和实践环节。实验内容1. 零件的设计与CAD三维造型 学生根据教师给出的铣削零件的零件图,使用CAD 软件进行几何建模;学生也可以对实际零件,进行测绘,获取几何拓扑数据以及相应的尺寸和形位公差,进行几何建模。设计过程中需要全方面考虑零件的结构工艺性,锻炼学生从材料选用、公差配合到具体的机械结构设计能力。2. 机械加工工艺设计 使用机械手册进行数控加工工艺设计,拟订加工方案及工艺参数。3 .数控编程设计根据所给零件数据作为编程来源,进行数控车削工艺路线设计,编制数控加工程序。除了个人的零件分析外,还需参与小组设计,团队共同完成一个比较复杂的零件设计与数控加工,进行实时仿真。4.零件加工将经过仿真并修改妥当的程序传输到相应的数控机床,依照工艺设计结果选用相应的刀具、夹具、量具,操作数控机床进行自动加工,生成零件,并对加工情况进行分析。三、实验设备与工具1)设备:计算机、CAD/CAM 软件、机用虎钳、刀具、量具、机床、设计手册等。其中,机床类型:数控车床、数控铣床、加工中心等。2)CAD/CAM 软件:Solidworks、Master CAM,Pro/E,UG 等。四、实验方法与基本步骤1)根据教师给出的铣削零件的零件图在 CAD 软件环境下设计零件,并对所设计的零件进行结构工艺性分析,修改三维模型,生成并编辑二维工程图。2)对所教师给出的车削和铣削零件进行数控加工工艺设计,拟订加工方案及工艺参数。3)根据所拟定的工艺方案,分别使用手工编程和CAM 软件进行自动编程,生成数控程序,使用“数控加工仿真软件”进行仿真加工。4)将数控程序传送给加工机床,进行加工准备工作(机床回零;零件安装;装刀与对刀;机床其他参数设定);在模拟加工结果正确的前提下,进行零件加工。对加工结果进行尺寸与粗糙度检测,并进行加工结果分析。五、预习思考题1.MasterCAM中如何设置工件的大小?答:在“属性”树状图中选择“材料设置”,就可以在“形状”选项栏中选“立方体”或“圆柱体”等,并设置工件的各个尺寸大小。 2.快速成型机的工作原理包括那几种?答:比较成熟的有SLA、SLS、LOM和FDM等方法。但其基本原理都是一样的,那就是“分层制造,逐层叠加”。3.Mastercam 中仿真时如何修改工件形状(棒料还是块料)?答:在“属性”树状图中选择“材料设置”,就可以在“形状”选项栏修改选择不同工件形状。4.CAD模型如何导入CAM软件(如Mastercam软件)中?答:在Mastercam中点击“打开”,由于mastercam支持的格式很多,选择需要的文件格式,即可打开5.数控车床的工件坐标系如何设定?答:①:用G50指令,建立起以工件原点为坐标系原点,确定当前刀具所在位置的工件坐标系;②:用G54-G59指令,通过偏置将偏移量设置在寄存器中;③:利用机床的功能通过会参考点试切自动设定工件坐标系。第二部分:实验过程记录(可加页)(包括实验原始数据记录,实验现象记录,实验过程发现的问题等)一、轴类车削零件本次加工的零件是轴类零件,轴是机械中常用的一类零件,它可以传递力和转矩,还可以链接工件。该零件有中心线,属于回转类零件,广泛应用于各类机械中。现在制造技术中多采用数控车削加工的方式进行加工。本文采用三维实体建模、数控仿真的方式完成盘形零件设计制造过程。图1为该盘形凸轮零件图。图1二、轴类零件CAD实体建模随着计算机图形学的发展,虚拟机械设计已经成为现代机械设计的重要方法,该方法设计直观、形象。具有力学仿真(静力学分析、模态分析

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