直线与圆的位置关系2012·天津高考卷·T8·5分设若直线与圆相切.doc

直线与圆1．（2012·天津高考卷·T8·5分）设,,若直线与圆相切,则的取值范围是 （　　） A． B． C． D． 【答案】D 【命题透析】本题考查了直线与圆的位置关系，以直线与圆相切为据，列关于的等式关系，再借用重要不等式放缩，转化为不等式关系来解答问题，意在考查考生的综合思维能力与数学转化能力. 【思路点拨】根据直线与圆相切，圆心到直线的距离等于半径列式，再利用重要不等式放缩出关于的不等关系，解之即可.由题得，即令，得，解得或，故的取值范围为 .而C项错在化简中将不等符号改变了，A、B项错在转化中误用了重要不等式. 【考场雷区】考生易出现在等式的情况下不知如何求参数的取值范围，事实上这里需要由等到不等的转化，此题就用到重要不等的放缩来达到转化目的. 2 ．（2012·浙江高考卷·T3·5分）设aR,则“a=1”是“直线l1:ax+2y-1=0与直线l2:x+(a+1)y+4=0平行”的 （　　） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】因为直线l1：x+2y-1=0与直线l2 ：x+2y+4=0平行，而当直线l1：ax+2y-1=0与直线l2 ：x+(a+1)y+4=0平行时，只要满足即可，此时，或1，所以可知“a＝1”是“直线l1：ax+2y-1=0与直线l2 ：x+(a+1)y+4=0平行”的充分不必要条件。 【点评】本题主要考察逻辑用语中的充分必要条件，同时联系到两直线的位置关系. 3 ．（2012·重庆高考卷·T3·5分）对任意的实数k,直线y=kx+1与圆的位置关系一定是（　　） A．相离 B．相切 C．相交但直线不过圆心 D．相交且直线过圆心 【答案】C 【解析】圆心到直线的距离为,且圆心不在该直线上. 法二:直线恒过定点,而该点在圆内,且圆心不在该直线上,故选C. 【考点定位】此题考查了直线与圆的位置关系,涉及的知识有:两点间接距离公式,点与圆的位置关系,以及恒过定点的直线方程.直线与圆的位置关系利用与的大小为判断.当时,直线与圆相交,当时,直线与圆相切,当时,直线与圆相离. 4 ．（2012·陕西高考卷·T4·5分）已知圆,过点的直线,则（　　） A．与相交 B．与相切C．与相离D．以上三个选项均有可能 【答案】B 【解析】 ： 【点评】此题主要考察充分必要条件和复数的概念以及它们之间的逻辑关系，掌握概念是根本. 5 ．（2012·大纲卷·T12·5分）正方形的边长为1,点在边上,点在边上,,动点从出发沿直线向运动,每当碰到正方形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角.当点第一次碰到时,与正方形的边碰撞的次数为 （　　） A．16 B．14 C．12 D．10 【答案】：B 【命题意图】本试题主要考查了反射原理与三角形相似知识的运用.通过相似三角形,来确定反射后的点的落的位置,结合图像分析反射的次数即可. 【解析】如图,易知.记点为,则 由反射角等于入射角知,,得 又由得,依此类推, 、、、.由对称性知,点与正方形的边碰撞14次, 可第一次回到点. 法二:结合已知中的点E,F的位置,进行作图,推理可知,在反射的过程中,直线是平行的,那么利用平行关系,作图,可以得到回到EA点时,需要碰撞14次即可. 【点评】：本题主要考查了反射原理与三角形相似知识的运用，通过相似三角形，确定返回后的点的位置，集合图象分析反射的次数，体现了数形结合法的应用以及转化与化归的思想方法。 6.（2011年北京）在极坐标系中，圆的圆心的极坐标是 A. B. C. D. 【命题意图】本题考查极坐标方程与直角坐标系下方程的互化及点互化，是简单题. 【解析】：，圆心直角坐标为（0,-1），极坐标为，选B。 7.（2011年湖南）在直角坐标系中，曲线C1的参数方程为（为参数）在极坐标系（与直角坐标系取相同的长度单位，且以原点O为极点，以轴正半轴为极轴）中，曲线的方程为，则与的交点个数为 。 答案：2 解析：曲线，，由圆心到直线的距离，故与的交点个数为2. 8 ．（2012·天津高考卷·T13·5分）如图,已知和是圆的两条弦.过点作圆的切线与的延长线相交于点,过点作的平行线与圆相交于点,与相交于点,,,,则线段的长为______________. 【答案】 【命题透析】本题考查了平面几何知识，以圆为载体，涉及到圆的切线定理，相交弦定理，相似三角形等知识，考查考生的综合思维能力与运算能力. 【思路点拨】由相交弦定理得，得，其次由得，，再由切线定理得，最后求得. 9 ．（2012·浙江高考卷·T17·5分）定义:曲线C上的点到直线l的距离的最小值称为曲线C到直线l的距离.已知曲线C1:y=x