网络工程专业理论课程教学大纲汇编.doc

网络工程专业 理论课程教学大纲汇编 防灾科技学院 二〇一一年十一月  前 言 教学大纲是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。本次专业汇编主要针对专业理论课程。理论课程主要由学科（专业）基础课、专业必修课、专业限选课及专业任选课组成，其中，学科（专业）基础课包括门课程，数学类基础课程门，理化类基础课程门，类基础课程门，基础课程门专业必修课中共设4门课程；专业限选课专业任选课为拓宽学生知识面，加强学生动手能力培养和训练，共设置。  目 录 学科基础课 高等数学（理工类上）教学大纲 存目 高等数学（理工类下）》教学大纲 存目 大学物理教学大纲 存目 大学物理实验教学大纲 存目 线性代数教学大纲 存目 概率论与数理统计教学大纲 存目 专业基础课 数字逻辑教学大纲 1 C语言程序设计教学大纲 6 数据结构教学大纲 20 数据库原理教学大纲 33 操作系统教学大纲 46 计算机组成原理教学大纲 57 计算机网络教学大纲 67 网络工程专业导论教学大纲 80 专业必修课 服务器配置与管理教学大纲 88 Linux系统与网络管理教学大纲 106 网络工程教学大纲 112 网络与信息安全教学大纲 123 网络故障检测与排除教学大纲 140 网络系统集成教学大纲 147 专业限选课 微机组装与维护实验教学大纲 158 Web应用技术教学大纲 163 Java程序设计教学大纲 172 网络协议分析教学大纲 186 局域网安全教学大纲 204 专业任选课 网络新技术介绍教学大纲 213 DSP技术及应用教学大纲 219 嵌入式系统基础教学大纲 224 智能监控教学大纲 231 无线传感器网络教学大纲 239 知识产权与信息法教学大纲 244 WAP技术教学大纲 249 PHP网站开发教学大纲 259  数字逻辑教学大纲 课程代码：2010301 课程名称：数字逻辑/Digital Logic 课程类型：课 学分第一节第二节第三节第四节 重点难重点难点基本要第一节第二节第三节第四节第节第节第节.重点难点难点基本要求第三章第一节 第二节第三节第四节第节数组重点难点重点难点 3.基本要求第四章 第一节 第节第三节第节第节 2.重点和难点重点 难点 3.基本要求第五章第一节 第节第节第节第节重点和难点重点 难点 3.基本要求第六章第一节 第二节第节第节第节 2.重点和难点 重点基本要求 第一节 第节第节重点和难点 重点 难点 3.基本要求第八章 第一节 第二节第节第节第节 2.重点和难点 重点。 难点。 基本要求掌握了解教学内容 学时分配 合 计 讲课 实验 上机 讨论/习题 第二章 组合逻辑电路 6 0 0 0 6 第三章 ROM与可编程逻辑器件 6 0 0 0 6 第四章 触发器 6 0 0 0 6 第五章 时序逻辑电路 6 0 0 0 6 第六章 脉冲波形的产生与变换 6 0 0 0 6 第七章 模/数及数/模转换电路 6 0 0 0 6 第八章 现代数字系统设计初步 6 0 0 0 6 共计 五、推荐教材和教学参考书 1.推荐教材：《逻辑电路》，郑阿奇 电子工业出版社，200 修订人： 修订日期：2011年10月 审核人： 审核日期：2011年10月  C语言程序设计教学大纲课程代码：2008919课程名称：C程序设计/C Language Programming 课程类型：基础课 学时学分：80学时/5学分 适用专业：开课部门：灾害信息工程系 C语言程序设计其内容以C程序设计语法知识和程序设计技术的基本方法为主，同时包括数据结构与算法基础等方面的内容。为学生进一步学习有关专业课程和日后从事程序设计工作打下基础，因此在专业的人才培养计划中占有重要地位和作用。 通过理论学习和编程训练，使学生掌握C程序设计的基本概念、语法知识和计算机程序设计的思想和方法，熟练使用开发工具，初步具有解决实际问题的能力。 二、课程与相关课程的联系与分工 本课程的先修课程后续课程数据结构、。 三、教学内容与基本要求 1.教学内容 第一节 C语言出现的历史背景（1）程序 （2） 第二节 C语言（1） （2）C程序 第节上机运行C程序 （1）运行C程序的步骤 （2）2．重点难点 重点：C程序的基本结构和C程序的运行 难点： 3．基本要求 TURBO C++3.0或 Visual C++ 6.0集成环境的使用；掌握C程序的基本结构