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《多样性的治理》教学大纲 课程中文名称：多样性的治理 课程英文名称: The Governance of Diversity 课程号：405010712 课程属性：政治学类专业选修课 开课学期：秋 总学时：36学时 学分：2 先修课程：无 面向对象：政治与公共管理学院各专业 开课院/部(室/所)：政治与公共管理学院政治学系 一、课程教学目标： 本课程是政治学学科的通识选修课。 本课程的教学目标是：1、使学生充分认识到我们社会政治生活中的多样性的现实，以 及这些现实对国家的治理造成的挑战；2、让学生根据所学习的基础理论初步掌握多样性的 表现形式中所涉及的政治理论、公共政策；3、从比较政治的视野来认识中国的多样性现实 所面临的问题，并形成自己的分析问题的能力。 二、课程教学内容与学习目标 （一） 理论教学：36 学时 知识单元1：导论 参考学时：3 学时 学习内容： 1．多样性释义 2．多样性与政治理论。 3．多样性与公共政策。 4．多样性与政治冲突。 5．课程内容介绍 学习目标： 重点掌握多样性的概念和一般表现形式。 作业： 1．和同学讨论自己经历的文化冲击。 知识单元2：帝国时代的多样性治理 参考学时：3 学时 学习内容： 1．帝国与民族国家的谱系。 2．帝国时代的多样性状况 3．帝国的多样性治理策略与技术 学习目标： 1．了解帝国的政治结构。 2．掌握帝国时代基本的多样性治理技术。 作业： 1．和同学讨论直接统治与间接统治的后果。 2．和同学讨论殖民帝国的统治策略。 知识单元3：民族国家的多样性治理 参考学时：3 学时 学习内容： 1．民族国家的历程。 2．民族国家的建构与多样性。 3．当代中国的多样性状况。 学习目标： 1．掌握民族国家的政治结构。 2．了解中国的族群、宗教、语言、文化多样性状况。 作业： 1．思考当代中国政治儒学复兴的意义和后果。 2．和同学讨论民族与族群的概念。 知识单元4：多元文化主义的理论论争 参考学时：6 学时 学习内容： 1．多元文化主义的概念及相关概念。 2．多元文化主义的政策差异。 3．多元文化主义的理论基础。 4. 多元文化主义的论争议题。 5. 多元文化主义的政策调整。 学习目标： 1．掌握多元文化主义兴起的时代背景。 2．掌握多元文化主义权利主张的理论进路。 作业： 1．讨论各国多元文化政策差异的形成原因。 2．讨论多元文化理论与政策的关系。 知识单元 ：公民身份与多样性 5 参考学时：3 学时 学习内容： 1．公民身份的多重内涵。 2．公民身份与多样性的矛盾。 3．公民身份与移民政策 4. 公民身份与政治共同体 学习目标： 1. 掌握公民身份概念的演变。 2. 理解多样性的发展对公民身份造成的挑战。 作业： 1. 讨论欧洲公民身份的最新趋势。 2. 讨论发达国家移民政策中的公民课程的变迁。 知识单元 ：族群多样性的治理 6 参考学时：3 学时 学习内容： 1．族群、民族与种族概念的辨析。 2．族群冲突的机制。 3．族群多样性的治理策略。 4．中国族群政治的形成。 学习目标： 1．对族群冲突的原因形成基本的认识。 2．了解族群治理的主要策略。 3. 掌握中国的主要族群政策。 作业： 1．观看电影 《辛德勒的名单》。 2．阅读和讨论 《民主的暗面》。 知识单元 ：宗教多样性的治理 7